已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,求在區(qū)間上的最大值;
(III)設(shè)函數(shù),(),試討論函數(shù)圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)
(Ⅰ)∵,其定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823211626688470.png" style="vertical-align:middle;" />.          1分
.                  (2分)
,∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是;單調(diào)遞減區(qū)間是.        (4分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是;單調(diào)遞減區(qū)間是
當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞增,的最大值;
當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,則處取得極大值,也即該函數(shù)在上的最大值,此時(shí)的最大值;
在區(qū)間上的最大值…………………(8分)
(Ⅲ)討論函數(shù)圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù),即討論方程上根的個(gè)數(shù).
該方程為,即
只需討論方程上根的個(gè)數(shù), ……………………(9分)
,
,令,得,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),. ∴,
當(dāng)時(shí),; 當(dāng)時(shí),, 但此時(shí),且以軸為漸近線.
如圖構(gòu)造的圖象,并作出函數(shù)的圖象.
①當(dāng)時(shí),方程無根,沒有公共點(diǎn);
②當(dāng)時(shí),方程只有一個(gè)根,有一個(gè)公共點(diǎn);
③當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)根,有兩個(gè)公共點(diǎn).
(I)直接求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)大于零和小于零,求其增減區(qū)間即可.
(II)在第(I)問的基礎(chǔ)上對a進(jìn)行討論求極值,最值.
(III)可以構(gòu)造函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)研究其圖像特征,作出草圖,然后數(shù)形結(jié)合求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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函數(shù)上的最大值是(    )
A.B. 4C.-4D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)有實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(a∈R).
(1)當(dāng)時(shí),求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),求單調(diào)區(qū)間;
(3)若對任意,恒有
成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有極大值和極小值,則的取值范圍是__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(6分)已知函數(shù),當(dāng)時(shí),的極大值為7;當(dāng)時(shí),有極小值.求(1)的值; (2)函數(shù)的極小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)小題1:證明:曲線
(Ⅱ)小題2:若的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(  )
A.3;B.2;C.1;D.0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2007年江蘇卷)已知函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值分別為,則    .

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