【題目】已知函數(shù)
(1)若,函數(shù)的極大值為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若對(duì)任意的在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)第(1)問(wèn),先求導(dǎo),對(duì)a分類討論,求出每一種情況下的極大值,得到a的方程,即可求出實(shí)數(shù)a的值. (2)第(2)問(wèn),令,轉(zhuǎn)化成證明g(a)的最大值小于等于在上恒成立,再分離參數(shù)對(duì)恒成立,再利用導(dǎo)數(shù)求右邊函數(shù)的最大值得解.
試題解析:
(1)∵,
∴
①當(dāng)時(shí), ,
令,得; ,得,
所以在上單調(diào)遞增, 上單調(diào)遞減.
所以的極大值為,不合題意.
②當(dāng)時(shí), ,
令,得; ,得或,
所以在上單調(diào)遞增, 和上單調(diào)遞減.
所以的極大值為,解得.符合題意.
綜上可得.
(2)令,
當(dāng)時(shí), , 在上是增函數(shù)
則對(duì)恒成立等價(jià)于,
即對(duì)恒成立.
即對(duì)恒成立
令
在上單調(diào)遞減。
所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司擬購(gòu)買(mǎi)一塊地皮建休閑公園,如圖,從公園入口沿,方向修建兩條小路,休息亭與入口的距離為米(其中為正常數(shù)),過(guò)修建一條筆直的鵝卵石健身步行帶,步行帶交兩條小路于、處,已知,.
(1)設(shè)米,米,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及定義域;
(2)試確定,的位置,使三條路圍成的三角形地皮購(gòu)價(jià)最低.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是正方體的平面展開(kāi)圖,在這個(gè)正方體中,有以下四個(gè)命題:①平面ADNE;②平面ABFE;③平面平面AFN;④平面平面NCF.其中正確命題的序號(hào)是( )
A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,為棱、的三等分點(diǎn)(靠近A點(diǎn)).
求證:(1)平面;
(2)求證:平面平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的準(zhǔn)線與軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作圓的兩條切線,切點(diǎn)為,且.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線是過(guò)定點(diǎn)的一條直線,且與拋物線交于兩點(diǎn),過(guò)定點(diǎn)作的垂線與拋物線交于兩點(diǎn),求四邊形面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)設(shè){an}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列a1=2,a3=a2+4.
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè){bn}是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,求數(shù)列{an+bn}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種加熱食物的太陽(yáng)灶,上面裝有可旋轉(zhuǎn)的拋物面形的反光鏡,鏡的軸截面是拋物線的一部分,盛食物的容器放在拋物線的焦點(diǎn)處,容器由若干根等長(zhǎng)的鐵筋焊接在一起的架子支撐.已知鏡口圓的直徑為8m,鏡深1m.
(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求拋物線的方程和焦點(diǎn)的位置;
(2)若把盛水和食物的容器近似地看作點(diǎn),試求每根鐵筋的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,對(duì)于任意的,都有.
(1)求,;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)令問(wèn)是否存在正數(shù)m,使得對(duì)一切正整數(shù)n都成立?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來(lái)越深入人心,已形成了全民自覺(jué)參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站退出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護(hù)問(wèn)題仍是百姓最為關(guān)心的熱點(diǎn),參與調(diào)查者中關(guān)注此問(wèn)題的約占.現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)求這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);
(3)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,求這2組恰好抽到2人的概率.
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