【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,缺刻翅和正常翅是另一對相對性狀,分別受一對等位基因控制.現(xiàn)用一些純合親本果蠅進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如表:

請回答:

(1)缺刻翅和正常翅這對相對性狀中顯性性狀是 _____ .該基因位于 ____________染色體上。

(2)這兩對相對性狀的遺傳 ______ (遵循/不遵循)基因自由組合定律,理由 ______________

(3)研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅.出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變,也可能是染色體片段缺失.請你選擇合適的材料,設(shè)計雜交實驗方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因.(注:各型配子活力相同;雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死。)

實驗方案:

__________________________

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.若 ___________________________,則為基因突變。

Ⅱ.若 _______________,則為染色體片段缺失。

【答案】 正常翅 不遵循 控制這兩對相對性狀的兩對等位基因都位于X染色體上/這兩對等位基因位于同一對同源染色體上/這兩對等位基因?qū)儆谕慈旧w上的非等位基因 讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,觀察子代表現(xiàn)型(性別)及比例 正常翅:缺刻翅=1:1/雌性:雄性=1:1/正常翅:缺刻翅=1:1 正常翅:缺刻翅=2:1/雌性:雄性=2:1/正常翅:缺刻翅=2:1

【解析】試題分析:分析組1可知,純合紅眼果蠅與白眼果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄全為紅眼,F(xiàn)2紅眼與白眼之比是3:1,符合孟德爾遺傳的基因分離定律,F2中眼色的性狀表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián),則控制眼色的基因位于X染色體上,紅眼為顯性性狀,白眼為隱性狀。

2可知,純合缺刻翅果蠅和正常翅果蠅,且后代中正常翅全為雌果蠅,缺刻翅全為雄果蠅,該性狀表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián),則控制該性狀的基因位于X染色體上,且正常翅顯性性狀,缺刻翅性狀。

(1)由上分析可知,缺刻翅和正常翅這對相對性狀中顯性性狀是正常翅

(2)由上分析可知,這兩對相對性狀的兩對等位基因都位于X染色體上,因此遺傳不遵循基因自由組合定律

(3)假設(shè)控制缺刻翅和正常翅基因aA,組別2中親本的基因型為XaXa和XAY,子代F1的基因型為XaYXAXa,正常情況下,F(xiàn)1中雌性全為正常翅。如果是這只缺刻翅雌果蠅基因突變產(chǎn)生的,則該缺刻翅基因型為XaXa,如果是這只缺刻翅雌果蠅染色體片段缺失產(chǎn)生的,則該缺刻翅基因型為Xa,全為隱性性狀,故可以用正常翅果蠅XAY)與這只缺刻翅雌果蠅交配,觀察子代表現(xiàn)型(性別)及比例。如果是這只缺刻翅雌果蠅基因突變產(chǎn)生的,XaXa×XAY產(chǎn)生后代基因型XAXaXaY,后代中正常翅雌果蠅 :缺刻翅雄果蠅=1:1。如果是這只缺刻翅雌果蠅染色體片段缺失產(chǎn)生的,Xa×XAY產(chǎn)生后代基因型XAXa、XA、XaYY胚胎致死),故后代中正常翅:缺刻翅=2:1雌性:雄性=2:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述正確的是( )

A. 圖 a含有2個染色體組,圖 b含有3個染色體組

B. 如果圖 b表示體細(xì)胞,則圖 b代表的生物一定是三倍體

C. 如果圖 c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,則該生物一定是二倍體

D. 圖 d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是

A瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 D瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的剛毛與截毛這一對相對性狀受一對等位基因(B,b)的控制,為探究這對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實驗

親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

剛毛(♂)×截毛(♀)

剛毛

剛毛剛毛截毛
2___1___1

請根據(jù)實驗結(jié)果寫出親代的基因型(

A. XBXB,XbY B. XbXbXBY C. XBXBXbYb D. XbXb XBYB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

B與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

C血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量

D激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化

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【題目】如圖為微生物的實驗培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟.請回答下列問題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時 ______ 中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是通過 ______ ,防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。

(2)該純化醋酸菌的接種方法是 ______ 。完成步驟④的操作,接種共需要 ______ 次的灼燒處理。

(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用 ______ 的方法保存菌種,但這種方法保存的時間不長,原因是 ______ 。

(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇為醋酸菌的生命活動可提供 ______ ,將溫度控制在 ______ ℃,可以獲得較多果醋。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:

(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。該農(nóng)田中的生產(chǎn)者、消費者、______與無機環(huán)境相互作用,共同構(gòu)成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

(2)該食物網(wǎng)中共含有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈包含______個營養(yǎng)級。

(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物_____________________,能量沿食物鏈的傳遞過程中,由第二營養(yǎng)級傳向第三營養(yǎng)級的效率一般為____________。

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些遭棄耕多年的農(nóng)田陸續(xù)長出了雜草、小灌木,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為__________。遭棄耕的農(nóng)田很快長出雜草、小灌木,說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性比較高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是

A. 胰島素能降低血糖濃度 B. 抗體能抵抗病菌的侵害

C. 攜帶生物的遺傳信息 D. 作為氧氣運輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(14分)科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請回答下列問題:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是____________,由于_________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

(2)用熒光抗體標(biāo)記的人鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的__________________是可以運動的,因而較好地解釋了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上_______________的特點。

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為___________,體現(xiàn)了生物膜在功能上___________的特點。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明______________是完成生命活動的基礎(chǔ)。

(4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有如下圖的4種關(guān)系,分別用4種曲線表示。在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線相符,則細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是___________,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時,運輸速率不再增加,此時限制其運輸速率的主要因素是______________________。

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