11.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A.用赤霉素處理大麥可簡化啤酒的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝
B.乙烯可促進(jìn)鳳梨的發(fā)育,從而做到有計劃上市
C.播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài)
D.用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥,可以抑制細(xì)胞分裂

分析 1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、啤酒生產(chǎn)中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時不影響啤酒品質(zhì),A正確;
B、生長素類似物只能促進(jìn)果實發(fā)育,用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟,B錯誤;
C、脫落酸能夠抑制種子萌發(fā),赤霉素可以解除小麥種植到休眠狀態(tài),C錯誤;
D、用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥,可以促進(jìn)細(xì)胞分裂,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了各種植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,意在考查學(xué)生學(xué)生理解和運(yùn)用知識的能力,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.小明和母親之間,充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”的細(xì)胞是( 。
A.精子B.DNAC.卵細(xì)胞D.RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟.下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A.圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來
C.圖乙如果離心前攪拌不充分,會導(dǎo)致上清液中放射性降低
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解是( 。
A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B.隔離是新物種形成的必要條件
C.變異是不定向的
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述不正確的是(  )
A.O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進(jìn)行B.肽鍵的形成一定在核糖體上
C.人體內(nèi)CO2的形成一定在線粒體D.細(xì)胞呼吸過程中一定有【H】的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( 。
A.不同種生物的差異是由基因選擇性表達(dá)而導(dǎo)致的
B.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有利的
C.細(xì)胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老即個體的衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.通過對非典病原體的冠狀病毒的核酸進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含尿嘧啶,那么組成冠狀病毒的化學(xué)成分與下列哪一結(jié)構(gòu)的成分相類似( 。
A.染色體B.中心體C.線粒體D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答有關(guān)生物技術(shù)的問題.
Ⅰ、抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次.免疫學(xué)稱細(xì)胞A為漿細(xì)胞(效應(yīng)B淋巴細(xì)胞),該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo)體液免疫.
(2)過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細(xì)胞融合過程,Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞.
Ⅱ、上圖中,結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為如表所示.
限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點

(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為537、790、661.
(4)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有4種不同長度的DNA片段.
(5))上述結(jié)構(gòu)中的建構(gòu)過程可知,在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種,生產(chǎn)上多采用酶的固定化技術(shù)來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用.
(6)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ.在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要添加抗生素B的固體(固體/液體)培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng).在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌,所用的方法是高壓滅菌;采用劃線(或涂布的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛的無角性狀對有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配,生了一頭有角小牛,則無角公牛的遺傳因子組成是

A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb

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同步練習(xí)冊答案