2．小明和母親之間，充當遺傳物質“橋梁”的細胞是（　�。�
A．精子B．DNAC．卵細胞D．RNA

分析 多細胞生物個體發(fā)育的起點是受精卵，而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細胞受精形成的，根據(jù)題干子女與父母之間，說明該生物為雌雄異體且進行有性生殖，充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞應為生殖細胞，紅細胞、神經(jīng)細胞、胚胎細胞均為體細胞，無法通過有性生殖傳給后代．

解答 解：父方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，母方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞，精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵通過細胞分裂和細胞分化形成子代，所以在小明和母親之間，充當遺傳物質“橋梁”的細胞是卵細胞．
故選：C．

點評 本題考查受精作用，解答本題的關鍵是理解父母和子女間遺傳物質的傳遞過程，明確在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是生殖細胞，進而選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因是控制生物性狀的基本單位。下列有關細胞中基因的敘述，正確的是

A. 基因能夠存儲生物的遺傳信息

B. 等位基因位于同一個DNA分子上

C. 基因中只有一條脫氧核苷酸鏈

D. 生物體的性狀完全由基因決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲是動、植物細胞亞顯微結構模式圖，圖乙表示真核細胞中囊泡運輸?shù)姆N形式，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲B細胞中⑦的功能是與細胞壁的形成有關．
（2）圖甲中，有磷脂參與構成的結構有②④⑤⑥⑦⑨⑩（填寫圖中序號）．核仁與圖中的③（填寫圖中序號）的形成有關．
（3）DNA粗提取實驗中破碎A細胞常采用的操作是加蒸餾水，而破碎B細胞時需加入洗滌劑，其作用是瓦解細胞膜．
（4）據(jù)圖乙可知，內質網(wǎng)和細胞膜是囊泡主要的發(fā)源地，高爾基體起著交通樞紐作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

揭示DNA分子雙螺旋結構的科學家是

A.格里菲思 B.沃深和克里克 C.孟德爾 D艾佛里

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．控制玉米株高的4 對等位基因，對株高的作用相等，分別位于4 對同源染色體上．已知基因型aabbccdd 的玉米高10cm，基因型AABBCCDD 的玉米高26cm．如果已知親代玉米是10cm 和26cm 高，則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是（　�。�
A．12 cm、6 種B．18 cm、6 種C．12 cm、9 種D．18 cm、9 種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的細胞器有④⑤（填序號）．
（2）若該細胞為人的漿細胞，細胞內抗體蛋白的合成加工場所有①②（填序號），合成后通過囊泡運輸?shù)舰郏ㄌ钚蛱枺┲羞M一步加工，最后以胞吐形式分泌到細胞外，在此過程中共穿過0層磷脂分子．
（3）新轉錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉運到細胞質中，該結構對轉運的物質具有選擇性．
（4）若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉運到④（填序號）發(fā)揮作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到如圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含放射的脫氧核苷酸鏈）．下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是（　�。�
A．DNA連續(xù)復制兩次產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1：3
B．DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律
C．連續(xù)復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{（{2}^{n}-1）（m-a）}{2}$
D．第n次復制需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{（{2}^{n-1}）（m-2a）}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是某雌性高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細胞的局部結構模式圖．請分析回答：

（1）該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[④或B受]精作用過程形成的．
（2）圖乙細胞的名稱第一極體．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[②]（填數(shù)字）階段；圖乙中有1個染色體組；該生物細胞中染色體數(shù)最多有16條．
（4）如果乙圖a上某位點有基因B，a′上相應點的基因是b，發(fā)生這種變化的可能原因有交叉互換或基因突變．
（5）若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳．則⑥階段細胞中的基因組成為AAAABBbb；在圖甲中著絲點的分裂發(fā)生在[①和③]（填數(shù)字）階段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關植物激素應用的敘述中，正確的是（　�。�
A．用赤霉素處理大麥可簡化啤酒的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝
B．乙烯可促進鳳梨的發(fā)育，從而做到有計劃上市
C．播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài)
D．用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥，可以抑制細胞分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案