【題目】圖1是利用兩種不同生物技術將小鼠培育成大鼠的過程。
(1)圖中,技術I中a細胞的名稱是_____,技術II中b細胞的名稱是_____。
(2)圖中,技術II中,完成過程①需要的酶是_____,c分子稱為_____。
(3)若大鼠甲和大鼠乙體內均帶有某種致病基因,則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的情況是(不考慮基因突變)_____。
A.只有大鼠丙攜帶 B.大鼠丙和大鼠丁均攜帶
C.只有大鼠丁攜帶 D.大鼠丙和大鼠丁均不攜帶
(4)如圖2所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E﹣F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質粒pZHZ2_____。
A.既能被E也能被F切開
B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開
D.能被F但不能被E切開
(5)已知在質粒pZHZl中,限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb,限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.55kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣品,據表所列酶切結果判斷目的基因的大小為_____kb。
G | H |
1.6kb | 1.2kb |
3.1kb | 3.5kb |
(6)動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是_____。
A.受精卵能使目的基因高效表達
B.受精卵可發(fā)育成動物個體
C.受精卵基因組更易接受DNA的插入
D.受精卵尺寸較大,便于DNA導入操作
【答案】 卵母細胞 受精卵 DNA連接酶 重組DNA A A 1.2kb B
【解析】試題分析:本題以圖文結合的形式考查學生對核移植技術、基因工程的基本操作程序的識記和理解能力。解答此題的關鍵是熟記并理解相關的基礎知識、形成清晰的知識網絡。在此基礎上,以題意和題圖中的箭頭和文字信息為切入點,對各問題情境作答。
(1)圖中Ⅰ采用了核移植技術,其中a細胞的名稱是卵母細胞;Ⅱ采用了基因工程技術,b為受體細胞,其名稱是受精卵。
(2)技術II中,過程①為基因表達載體的構建,完成過程①需要的酶是DNA連接酶,c分子稱為重組DNA。
(3)大鼠甲和大鼠乙體內均帶有某種致病基因。由于大鼠丙的細胞核基因來自提供細胞核的雌性親本大鼠甲,因此大鼠丙攜帶致病基因;大鼠丁從大鼠乙處獲得的只是生長激素基因,所以大鼠丁不攜帶致病基因。綜上分析,A正確,B、C、D均錯誤。.
(4)用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并取代質粒pZHZ1(3.7 kb,1 kb=1000對堿基)上相應的E—F區(qū)域(0.2 kb),用DNA連接酶連接后形成重組質粒。因在重組質粒中仍然含有限制酶E和限制酶F的切割位點,所以形成的重組質粒pZHZ2既能被E也能被F切開,A正確,B、C、D均錯誤。
(5)依題意和表中信息可知:質粒pZHZ1長度為3.7kb,切去EF之間的片段(0.2kb)還剩3.5kb。插入目的基因后形成的重組質粒pZHZ2。分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2,得到兩種長度的片段,說明重組質粒pZHZ2的長度為1.2+3.5=1.6+3.1=4.7 kb,因此目的基因長度為4.7-3.5=1.2kb。
(6)動物個體發(fā)育的起點是受精卵,所以動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是受精卵可發(fā)育成動物個體,B正確,A、C、D均錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據圖回答下列問題。
(1)當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時,曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是______________。
(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產生的CO2量_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(4)據圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量,還應該同時考慮____這一因素的影響,并采取相應措施。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯誤的是
A. 若細胞1產生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞
B. 若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是分泌胰島素加快
C. 若細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
D. 細胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細胞是甲狀腺細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個家系,黑色為遺傳病患者,白色為正常人或攜帶者,下列有關敘述正確的是( )
A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D. 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的概率是25%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現親本的雜交
B. 孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性,使研究更可靠
D. 孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某高等動物的細胞分裂圖示,據此回答下面的問題。(注:圖中橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)。
(1)圖1中代表DNA相對數量變化的曲線________________。
(2)圖2中處于圖1中0~8時期的細胞圖有。圖1中8處發(fā)生的生理過程是,8~13表示細胞的_______分裂過程。
(3)圖1中細胞內含有同源染色體的區(qū)間是____________和____________。
(4)圖2中D細胞的名稱是,此細胞有條姐妹染色單體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物體內能量轉換的描述中錯誤的是( 。
A. 生物體內放能反應一般與ATP合成相聯系
B. 光合作用過程中既有吸能反應,又有放能反應
C. 硝化細菌化能合成需要的能量來源于氮氣的還原
D. 能夠吸收固定太陽能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com