【題目】植物生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)莖切斷伸長的影響及生長素（IAA）對(duì)莖切斷中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)

B.相同濃度的GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大

C.當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生

D.GA3促進(jìn)莖切斷伸長的最適濃度在50~250mol/L之間

【答案】D

【解析】

本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度的IAA和GA3處理，因變量為莖切斷的伸長量。

A、分析圖知：與對(duì)照（0）相比，IAA和GA3均能促進(jìn)莖的伸長生長，且在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)，A正確；

BC、分析題圖可知：相同濃度時(shí)GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大，當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,B、C正確；

D、由圖可知：GA3促進(jìn)莖切斷伸長的最適濃度為50μmolL-1左右（在10～250mol/L之間

），D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（　�。�

A.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

B.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

C.減數(shù)分裂、有絲分裂、受精作用

D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B為兩個(gè)國家的人口的年齡組成圖，縱軸示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直龋鶕?jù)此圖回答，哪一個(gè)國家未來的人口增長率高（ ）

A.AB.B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中神經(jīng)元甲、乙與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元乙能釋放乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），神經(jīng)元丙能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷正確的是（ ）

A.乙與腦啡肽結(jié)合的受體和甲與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

B.神經(jīng)元丙興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加

C.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元甲釋放乙酰膽堿

D.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地有一人工湖泊，由于近年來周邊餐飲業(yè)的發(fā)展，湖泊中的有機(jī)碎屑污染比較嚴(yán)重。當(dāng)?shù)卣疄榱酥卫砦廴�，在湖泊中引進(jìn)了一些生物，獲得了較好的效果。下圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖乙是對(duì)應(yīng)圖甲中野鴨和烏鱧的數(shù)量變化關(guān)系（箭頭代表周期性變化方向）。請(qǐng)回答：

（1）為了提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，科研人員經(jīng)過嚴(yán)格計(jì)算，控制了湖水中放養(yǎng)魚類的種類和數(shù)量，這遵循了生態(tài)工程建設(shè)的______原理。

（2）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，圖甲中獲得能量最少的生物是______。

（3）圖乙中，生物b是______，其環(huán)境容納量為______（填圖中字母）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改造后，促進(jìn)了物質(zhì)的______，調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，讓能量更多地流向了______。經(jīng)改造后的湖泊如果不控制污水的排放，其中的生物也會(huì)大量死亡，說明了______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將文心蘭正常植株和某種突變植株的幼苗分別置于兩個(gè)密閉玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)量玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如下圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)期間，正常植株能從空氣中吸收CO2的時(shí)間段為___________________。

（2）對(duì)于觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有人提出可能是突變植株葉綠素含量較低。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，可分別提取兩種植株的光合色素，然后通過對(duì)比二者對(duì)____________________（填可見光的種類）的吸收效率，或用紙層析法對(duì)提取的色素進(jìn)行分離，然后觀察葉綠素在濾紙條上所形成的__________來進(jìn)行判斷。

（3）若有實(shí)驗(yàn)證明基因突變對(duì)暗反應(yīng)不利，則可能影響了__________或__________。

（4）研究者發(fā)，現(xiàn)若停止光照首先死亡的是突變植株，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是夏季晴朗的一天中，某種綠色經(jīng)濟(jì)作物葉片葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化曲線圖。回答下列問題：

（1）該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成三碳化合物的場(chǎng)所是___ 。

（2）在圖中AB段和FG段三碳化合物含量較高，都是因?yàn)?/span>____。

（3）圖中CD段三碳化合物含量減少的直接原因是____，導(dǎo)致發(fā)生“午休”現(xiàn)象。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中避免此現(xiàn)象發(fā)生，可增加該經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量，采取的有效措施是____（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABb的某二倍體動(dòng)物分裂過程中的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞中有兩條染色體，該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多含有四條染色體

B.該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多含有四個(gè)染色體組

C.該細(xì)胞中無同源染色體，形成該細(xì)胞的母細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體

D.該細(xì)胞中含有一對(duì)等位基因，與其一起產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞基因組成為AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程操作流程的表述，不正確的是（ ）

A.動(dòng)物組織細(xì)胞懸液→原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

B.高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞去核的牛卵母細(xì)胞重組細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合細(xì)胞單克隆抗體

D.胡蘿卜根切斷切成1cm2小塊愈傷組織植株

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