【題目】化合物F是有機(jī)合成的中間體,其合成路線流程圖如下:
(1)化合物F中含氧官能團(tuán)的名稱為____、____。
(2)B→C的反應(yīng)類型為____。
(3)化合物D的分子式為C10H14 O2,寫出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____。
(4)含有NaOH的Cu(OH)2懸濁液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(5)B和乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物為G(C11H12O3),寫出滿足下列條件G的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________。
①不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),水解產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯紫色
②分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫
(6)已知:。以和丙二酸 [CH2(COOH)2] 為原料制備化合物,寫出相應(yīng)的合成路線流程圖(無機(jī)試劑和有機(jī)溶劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。
____________________________________
【答案】醚鍵 酰胺鍵 還原反應(yīng) + 2Cu(OH)2+NaOH+Cu2O↓+3H2O 或
【解析】
A發(fā)生取代反應(yīng)生成B,B發(fā)生還原反應(yīng)生成C,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E,根據(jù)C、E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,結(jié)合化合物D的分子式為C10H14 O2,C發(fā)生取代反應(yīng)生成D,D為;E發(fā)生一系列反應(yīng)生成F,據(jù)此分析解答(1)~(5);
(6)以和丙二酸[CH2(COOH)2]為原料制備,要合成,可以先合成,需要將碳鏈增長(zhǎng),因此需要利用題干A→B的合成方法合成,需要將轉(zhuǎn)化為苯甲醛,苯甲醛與丙二酸[CH2(COOH)2]反應(yīng)生成,可以實(shí)現(xiàn)碳鏈的增長(zhǎng),而將轉(zhuǎn)化為苯甲醛,需要縮短碳鏈,可以考慮利用已知信息來合成,據(jù)此分析解答。
(1)化合物F()中的含氧官能團(tuán)有醚鍵、酰胺鍵,故答案為:醚鍵;酰胺鍵;
(2)根據(jù)流程圖,B→C過程中-COOH轉(zhuǎn)化為-CH2OH,碳碳雙鍵變成了碳碳單鍵,因此反應(yīng)類型為還原反應(yīng),故答案為:還原反應(yīng);
(3)根據(jù)上述分析,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(4)E()中含有醛基,能夠在堿性溶液中與Cu(OH)2懸濁液發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為+ 2Cu(OH)2+NaOH+Cu2O↓+3H2O,故答案為:+ 2Cu(OH)2+NaOH+Cu2O↓+3H2O;
(5)B和乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物為G(C11H12O3),G的同分異構(gòu)體符合下列條件:①不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明不含醛基,水解產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯紫色,說明含有酯基且其水解產(chǎn)物含有酚羥基,為羧酸苯酯;②分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫,則符合條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有:或,故答案為:或;
(6)以和丙二酸[CH2(COOH)2]為原料制備,發(fā)生消去反應(yīng)生成苯乙烯,苯乙烯發(fā)生已知信息中的反應(yīng)生成苯甲醛,苯甲醛發(fā)生取代反應(yīng)生成苯丙烯酸,苯丙烯酸發(fā)生還原反應(yīng)生成苯丙醇,苯丙醇發(fā)生催化氧化生成苯丙醛,其合成路線,故答案為:。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)工作,采取了一系列戰(zhàn)略措施,加大了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)力度,一些重點(diǎn)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境得到了有效保護(hù)和改善。請(qǐng)分析并回答下面的相關(guān)問題:
(1)某地區(qū)有一個(gè)湖泊曾受到嚴(yán)重污染,湖水臭氣熏天,魚蝦銷聲匿跡,后經(jīng)過當(dāng)?shù)卣途用翊罅?duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理,該湖泊呈現(xiàn)出了“春風(fēng)煙柳”“魚翔淺底”等美麗景象,該湖泊群落發(fā)生了___________演替。
(2)湖面水鳥嬉戲交頸,使人聯(lián)想起“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的詩句。詩中“關(guān)關(guān)”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息,該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。
(3)當(dāng)?shù)卣刚?qǐng)專家進(jìn)行實(shí)地考察,設(shè)計(jì)出一套合理的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),下圖是該人工為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·y)。下列敘述不正確的說法有(________)
A.該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.10×105kJ/m2·y
B.由生產(chǎn)者、I~IV構(gòu)成的捕食食物鏈中,能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的
C.I為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),II為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),兩者之間的能量傳遞效率是15.625%
D.在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生動(dòng)物也屬于類群IV
(4)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看,這樣做的目的是___________。
(5)某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì),并注明各曲線的名稱______________________。
(6)___________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的______________________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合可發(fā)生在乙中
B.甲表示血漿,丙表示淋巴
C.丁中O2濃度不可能比甲中的高
D.甲中可以有激素、尿素、葡萄糖、CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析,下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.①能萌發(fā)形成幼苗,②則不能萌發(fā)
B.③在生物體內(nèi)主要以離子的形式存在
C.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式不同
D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血液在保存過程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)發(fā)生變化。研究人員測(cè)定任氏血中葡萄糖含量,并通過其變化情況來反映人成熟紅細(xì)胞代謝能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:從人的血液中分離得到成熟紅細(xì)胞,加入含有葡萄糖的任氏液(成分與血漿相似),混合成為任氏血,測(cè)定 。
步驟二:將任氏血灌入血袋,在適宜條件下保存。
步驟三:經(jīng)過5小時(shí)、10小時(shí)后測(cè)定任氏血中葡萄糖的含量,并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。
回答下列問題:
(1)組成血紅蛋白的單體的結(jié)構(gòu)通式是__________。在未成熟的紅細(xì)胞中與葡萄糖載體蛋白合成有關(guān)的基因處于_________狀態(tài)。
(2)補(bǔ)充步驟一空白處操作:___________________。
(3)若血液在保存過程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)降低,請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________。
(4)嚴(yán)重缺Fe的病人容易出現(xiàn)乳酸中毒的原因是________________。體現(xiàn)了無機(jī)鹽具有________的功能。
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【題目】芳香烴R的分子式為C9H10,其苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,R與H2 1:1加成后產(chǎn)物的核磁共振氫譜中有5組峰,峰面積之比為1:2:2:1:6。高聚物I和J在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用,其合成路線如圖
已知:R′CH= CH2 R′CH2CH2Br
回答下列問題:
(1)芳香烴R分子的官能團(tuán)是________(填官能團(tuán)結(jié)構(gòu))。
(2)R的最簡(jiǎn)單同系物是___________(填化學(xué)名稱)。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________。
(4)③和⑦的反應(yīng)類型分別屬于___________、___________。
(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____________。
(6)H與T互為同分異構(gòu)體,符合下列性質(zhì)特征的H分子共有___________種
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②和氯化鐵溶液反應(yīng)顯紫色 ③能使溴的四氧化碳溶液褪色
(7)仿照上述合成路線,設(shè)計(jì)一條以R為主要原料制備的合成路線(無機(jī)試劑任選):____________。
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【題目】如圖表示生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的部分相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘的遮光部位屬于自變量
B.拜爾的實(shí)驗(yàn)在有光和無光條件下胚芽鞘的彎曲方向不同
C.圖③是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對(duì)照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素可以通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入瓊脂塊
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【題目】圖中甲是物質(zhì)A 通過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問題:
(1)圖甲中,物質(zhì)A 跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________,判斷理由是_____。該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_____表示。若物質(zhì) A 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是圖甲中的_____(填Ⅰ→Ⅱ或Ⅱ→Ⅰ)。
(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與_________有關(guān),曲線②中 Q 點(diǎn)直接影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是_____。
(3)科學(xué)家在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的_____模型, 該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說明細(xì)胞膜具有_____特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),菌體隨β-胡蘿卜素含量的增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌株及提取、獲得β-胡蘿卜素的流程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用紫外線選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌的原理是_____________。為選出高產(chǎn)突變菌株,應(yīng)向培養(yǎng)基中添加_______________________,從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。為防止雜菌污染,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_____________________。
(2)通過__________________方法進(jìn)行接種,平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。
(3)進(jìn)行③過程時(shí),應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。胡蘿卜素的純度鑒定方法為________。
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