【題目】如圖表示生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的部分相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘的遮光部位屬于自變量
B.拜爾的實(shí)驗(yàn)在有光和無光條件下胚芽鞘的彎曲方向不同
C.圖③是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對(duì)照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素可以通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入瓊脂塊
【答案】B
【解析】
生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn):
(1)達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)—向光性;
②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長(zhǎng);
③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生長(zhǎng);
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。
(2)拜爾的實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
(3)溫特的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng);未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘不生長(zhǎng)。
A、達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘的遮光部位屬于自變量,A正確;
B、拜爾的實(shí)驗(yàn)在有光和無光條件下胚芽鞘的彎曲方向相同,都彎向左側(cè),B錯(cuò)誤;
C、圖③是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對(duì)照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊,C正確;
D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由化學(xué)物質(zhì)引起的,該物質(zhì)可以通過擴(kuò)散的方式進(jìn)入瓊脂塊,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植株受精卵中某個(gè)有遺傳效應(yīng)的DNA片段發(fā)生改變的過程。以下分析不正確的是 ( )
A.該變異屬于基因突變
B.推測(cè)發(fā)生變異的時(shí)間應(yīng)該在間期復(fù)制時(shí)
C.發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對(duì)應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變
D.該DNA片段在復(fù)制后,遺傳信息并不會(huì)隨之改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用.某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.
KH2PO4 | NaHPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | lg | 15g |
將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是______.
(2)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí),可采用的方法是______.初步篩選出來的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入______指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成______色,則可說明該菌種能夠分解尿素.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是______,需要消毒的是______(填序號(hào)).
①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
(4)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有______(填序號(hào)).
①所取土樣不同②培養(yǎng)基被污染③接種操作錯(cuò)誤④沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______處理后,才能倒掉.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物F是有機(jī)合成的中間體,其合成路線流程圖如下:
(1)化合物F中含氧官能團(tuán)的名稱為____、____。
(2)B→C的反應(yīng)類型為____。
(3)化合物D的分子式為C10H14 O2,寫出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____。
(4)含有NaOH的Cu(OH)2懸濁液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(5)B和乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物為G(C11H12O3),寫出滿足下列條件G的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________。
①不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),水解產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯紫色
②分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫
(6)已知:。以和丙二酸 [CH2(COOH)2] 為原料制備化合物,寫出相應(yīng)的合成路線流程圖(無機(jī)試劑和有機(jī)溶劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。
____________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B.乙是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體
C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異
D.丁細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示部分生物學(xué)重要概念的關(guān)系模型,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若該圖表示人體內(nèi)環(huán)境中三種主要成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,其中含有蛋白質(zhì)較多的是______________(填字母),若給人注射過量的生理鹽水,則一段時(shí)間內(nèi),尿量的變化是______________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。
(2)若該圖表示性激素分泌的調(diào)節(jié)。研究垂體分泌的促性腺激素能不能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X,可檢測(cè)______________(填“A”、“B”或“C”)處的細(xì)胞是否存在______________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)。獸醫(yī)通常通過某哺乳動(dòng)物血液內(nèi)促甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素含量檢測(cè)其相應(yīng)腺體有無病變。某小狗甲狀腺正常但體內(nèi)甲狀腺激素水平偏低。獸醫(yī)通過分析該小狗體內(nèi)促甲狀腺激素含量來探究病變部位:首先檢測(cè)該小狗體內(nèi)促甲狀腺激素含量,再給該小狗注射適量的______________(填“A”、“B”或“C”)分泌的激素,然后測(cè)定體內(nèi)的促甲狀腺激素。若____________________________,則病變部位為下丘腦;若____________________________,則病變部位為垂體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是( 。
A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞間傳遞信息的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①和③都是神經(jīng)細(xì)胞膜的一部分
B.②進(jìn)入突觸間隙不需要消耗能量
C.②一般代表的是大分子物質(zhì)
D.Na+進(jìn)入細(xì)胞不需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療性克隆有望解決供體器官短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng),圖表示治療性克隆的部分過程。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是
A.過程①表示細(xì)胞核移植B.細(xì)胞A常用受精卵
C.過程②表示脫分化過程D.胚胎干細(xì)胞不再增殖
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