【題目】關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．二氧化碳不能作為調(diào)節(jié)因子 B．機(jī)體內(nèi)激素含量相對穩(wěn)定

C．激素能作用于靶細(xì)胞 D．激素由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生

【答案】A

【解析】

試題分析：二氧化碳可調(diào)節(jié)人體的呼吸，屬于體液調(diào)節(jié)，A錯誤。動物體液調(diào)節(jié)中，機(jī)體內(nèi)激素含量相對穩(wěn)定，B正確。體液調(diào)節(jié)中，激素能作用于靶細(xì)胞，C正確。激素由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)可以把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細(xì)胞，并把廢物運送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是（　�。�
A.載體
B.無機(jī)鹽離子
C.自由水
D.結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8 個肽鍵

B. 蛋白質(zhì)是由2 條或2 條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，一定要注意一些實際問題，如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（ ）
A.整體性原理
B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理
D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞呼吸過程中不能產(chǎn)生CO2的是（　�。�
A.肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)
B.乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.酵母菌的線粒體基質(zhì)
D.水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述，不正確的是

A．與體溫調(diào)節(jié)有關(guān) B．能作為感受器

C．能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌 D．是最高神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家兔動脈血壓正常波動過程中，當(dāng)血壓升高時，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調(diào)節(jié)過程判斷，這一調(diào)節(jié)屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 體液調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈共有肽鍵109個，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（　�。�
A.110和110
B.109和109
C.9和9
D.1和1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再將剩余的10 mm的幼苗切段每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol·L-1）的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖為實驗結(jié)果。請回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是________________，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為________________。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是__________________。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是________________。

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