【題目】下圖表示微生物的接種實驗中的一些步驟。請回答下列有關(guān)問題:
(1)步驟①前的一步操作是_______,該操作用到的主要儀器是_______。
(2)實驗步驟②的目的是_______,步驟②、③之間還需要將接種環(huán)_______。
(3)指出步驟④操作不當(dāng)?shù)牡胤?/span>_______。
(4)分別用三個平板培養(yǎng)三種細菌(E.coli、s.albus、B.subtnis),然后在培養(yǎng)基上打出直徑為3mm的孔,并在孔中加入一定濃度的甲抗生素,經(jīng)過一定時間培養(yǎng)后,可以在孔的周圍觀察到一圈清晰區(qū),此乃抑制細菌增長所致。測量清晰區(qū)的直徑(如下圖所示),數(shù)據(jù)如下表。
細菌 | 不同濃度甲抗生素條件下清晰區(qū)的直徑(mm) | ||||
5μg/mL 甲抗生素 | 7.5μg/mL 甲抗生素 | 10μg/mL 甲抗生素 | 15μg/mL 甲抗生素 | 20μg/mL 甲抗生素 | |
E.coli | 7 | 10 | 14 | 16 | 16 |
S.albus | — | 5 | 8 | 13 | 17 |
B.subtilis | 5 | 7 | 9 | 14 | 19 |
①S.albus和B.subtilis 對甲抗生素敏感的區(qū)別是_______。
②有人感染E.coli而患病,醫(yī)生使用20μg/mL甲抗生素給予治療,試用生物進化理論解釋這種不明智的做法_______。
③采養(yǎng)殖池中的水樣lmL稀釋100倍,吸取稀釋后的水樣lmL,接種于E.coli選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后觀察菌落并計數(shù),重復(fù)三次實驗結(jié)果如下圖。該養(yǎng)殖池每mL水含有E.coli _______個。
【答案】 滅菌 高壓蒸汽 滅菌鍋 殺滅接種環(huán)上的可能造成污染的微生物 接種環(huán)劃線的首尾區(qū)域不應(yīng)相連 冷卻行滅菌 高濃度的甲抗生素不能起到更好的抗菌效果,但會快速提高抗生素抗性基因的基因頻率 900
【解析】試題分析:閱讀題干和圖表可知,本題的知識點是微生物的是實驗室培養(yǎng)技術(shù)和應(yīng)用,梳理相關(guān)知識點,然后根據(jù)問題的具體要求分析綜合做出解答。
(1)據(jù)圖分析,步驟①是倒平板,前面一個步驟是滅菌,一般高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌。
(2)實驗步驟②接種前灼燒接種環(huán),目的是殺滅接種環(huán)上可能引起污染的微生物;步驟②、③之間還需要將接種環(huán)冷卻,避免高溫殺死要接種的菌種。
(3)步驟④操作中,接種環(huán)劃線的首尾區(qū)域不應(yīng)相連。
(4)①根據(jù)表格分析,S.albus與B.subtilis相比,B.subtilis對于低濃度的甲抗生素較敏感。
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,高濃度(20μg/mL)的甲抗生素不能起到更好的抗菌效果,但會快速提高抗生素抗性基因的基因頻率,因此醫(yī)生使用20μg/mL甲抗生素給予治療是不明智的。
③根據(jù)觀察到的菌落數(shù),求其平均值為9,又因為是1ml水樣稀釋了100倍所觀察的數(shù)據(jù),所以該養(yǎng)殖池每毫升水含有E.coli9×100=900個。
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【題目】下圖表示某種酶的作用模型。請回答:
(1)圖中A表示酶,其催化作用的機理是___________;圖示模型可解釋酶的特性是___________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),酶抑制劑(Ⅰ)與酶結(jié)合后會抑制酶的催化作用。其中,一類抑制劑Ⅰa的結(jié)構(gòu)與底物相似,可和底物競爭與酶結(jié)合,從而阻礙底物與酶結(jié)合;另一類抑制劑Ⅰb可和底物同時結(jié)合在酶的不同部位,形成酶-底物-抑制劑復(fù)合物,該復(fù)合物不能發(fā)生反應(yīng)。
①在上圖所示酶的作用模型基礎(chǔ)上,構(gòu)建一個表示存在抑制劑Ⅰa時酶作用受抑制的模型___________。
②若無抑制劑時,酶A催化底物B的反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線如下圖。在圖中畫出存在抑制劑Ⅰb時的反應(yīng)速率變化曲線。
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【題目】某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系中,符合下圖所示的是
a | b | c | |
A | 人類遺傳病 | 單基因遺傳病 | 原發(fā)性高血壓 |
B | 真核生物 | 植物 | 發(fā)菜 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 種群 | 群落 |
D | 脂質(zhì) | 固醇 | 維生素D |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小球藻是一種單細胞藻類。某興趣小組同學(xué)在暗室中進行以下實驗:將等量的小球藻培養(yǎng)于多個加有適宜且等量的培養(yǎng)液的封蓋玻璃容器中,以瓦數(shù)相同的日光燈(冷光源)作為光源,各組日光燈與容器的距離不同(其他條件相同且適宜),觀察并記錄每個容器中每分鐘釋放氣泡個數(shù),繪制曲線如圖甲。圖乙是一個小球藻細胞示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 實驗中選用日光燈(冷光源)作為實驗光源,有利于控制自變量
B. 日光燈與容器的距離為acm時,圖乙中的②、③保持不變
C. 日光燈與容器的距離為ccm時,小球藻細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
D. 日光燈與容器的距離分別為bcm、dcm時,圖乙中①的變化分別是下降、上升
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【題目】與蛋白質(zhì)相關(guān)的敘述正確的是
A. 細胞膜上負責(zé)轉(zhuǎn)運氧氣的載體是蛋白質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)能作為細胞代謝的主要能源物質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)水解時通常需要另一種蛋白質(zhì)參與
D. 蛋白質(zhì)的功能只與氨基酸的排列順序有關(guān)
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【題目】細胞骨架廣泛存在于真核細胞的細胞質(zhì)中,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的說法錯誤的是
A. 組成成分為纖維素
B. 具有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的作用
C. 與細胞運動、分裂、分化有關(guān)
D. 可以參與細胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流
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【題目】“編程性細胞死亡”學(xué)說認為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細胞會正常地走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是( )
①癌細胞的擴散 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了 ③寄主細胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡 ④花冠在傳粉后凋謝
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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【題目】光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成(如下圖所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用。
(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了____ 為原料,但光合作用在____反應(yīng)階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生___。
(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“RuBP(C5)”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“RuBP”和CO2反應(yīng),你推測O2/ CO2值____(填“高”或“低”)時利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認為理由是____(提示:從與有氧呼吸進行比較的角度回答) 。與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件來講光呼吸與暗呼吸的不同是___。
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