【題目】某同學(xué)利用小球藻(一種單細(xì)胞真核生物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)小球藻進(jìn)行光合作用時(shí),利用_________范圍內(nèi)的光進(jìn)行光反應(yīng),形成了ATP和NADPH。在葉綠體的_________中,NADPH為三碳酸的還原提供了_________。
(2)該同學(xué)研究了不同光強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)小球藻光合作用的影響,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
表:不同實(shí)驗(yàn)條件下實(shí)驗(yàn)裝置中氧氣的相對(duì)濃度與時(shí)間的關(guān)系
培養(yǎng)時(shí)間(d) 實(shí)驗(yàn)條件 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
低光強(qiáng)度 | 高濃度NaHCO3溶液 | 0.1 | 0.2 | 0.6 | 0.9 | 1.5 | 1.8 | 2.1 |
低液度NaHCO3溶液 | 0.1 | 0.2 | 0.5 | 0.7 | 1.4 | 1.7 | 2.0 | |
高光強(qiáng)度 | 高濃度NaHCO3溶液 | 0.1 | 0.3 | 1.1 | 1.4 | 2.8 | 3.5 | 4.3 |
低濃度NaHCO3溶液 | 0.1 | 0.3 | 1.0 | 1.2 | 1.9 | 2.2 | 2.7 |
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________;在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,需要保持溫度、_________等無(wú)關(guān)變量一致(答出1點(diǎn)即可)。
②第2~4d,在高濃度NaHCO3溶液條件下,高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升快,其主要原因是_________;第6d后高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升顯著加快,除上述原因外,還可能的原因是_________。
【答案】可見(jiàn)光 基質(zhì) 氫和能量 ①光強(qiáng)度和NaHCO3溶液的濃度 小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量 ②高光強(qiáng)度下光反應(yīng)強(qiáng)度大 小球藻數(shù)量快速增加
【解析】
光合作用的過(guò)程圖解:
影響光合作用的外界因素主要有光照、溫度、水、無(wú)機(jī)鹽和CO2濃度等,內(nèi)部因素主要有色素的含量和種類(lèi)、酶的含量及活性。
(1)小球藻進(jìn)行光合作用時(shí),利用可見(jiàn)光范圍內(nèi)的光進(jìn)行光反應(yīng),形成了ATP和NADPH。在葉綠體的基質(zhì)中,NADPH為三碳酸的還原提供了氫和能量。
(2)①據(jù)表分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、碳酸氫鈉溶液的濃度。實(shí)驗(yàn)中的小球藻的起始數(shù)量、溫度等為無(wú)關(guān)變量,需要保持一致。
②據(jù)表分析可知,第2~4d,在高濃度NaHCO3溶液條件下,限制光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,所以高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組光反應(yīng)增強(qiáng)較快,故氧氣的相對(duì)濃度上升快。第6d后高光強(qiáng)度和高濃度NaHCO3溶液組氧氣的相對(duì)濃度上升顯著加快,除上述原因外,還可能的原因是小球藻的數(shù)量增加,光合作用增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( )
A.圖1中,IAA和GA同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用
B.圖2中,生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感
C.圖3中,幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在EF段
D.圖4中,側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命傳承中,DNA的合成和復(fù)制必須高度精確,才能最大程度地保證遺傳性狀的穩(wěn)定性。
(一)在研究DNA復(fù)制機(jī)制中,研究者用大豆根尖進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
驗(yàn),主要步驟如下:
步驟① | 將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。 | 在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。 |
步驟② | 取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。 |
(1)步驟①,若DNA復(fù)制產(chǎn)物為________(填字母),說(shuō)明復(fù)制方式是半保留復(fù)制。若第一個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)到所有姐妹染色單體都具有放射性,則_______(能、不能)確定假說(shuō)成立。
(2)若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合圖乙_____(填字母),且第三個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)結(jié)果符合______(填字母),則假說(shuō)成立。正常蠶豆細(xì)胞有24條染色體,則第二個(gè)細(xì)胞周期的后期,被標(biāo)記的染色體數(shù)為_______,第三個(gè)細(xì)胞周期的中期被標(biāo)記的染色體數(shù)的范圍是_______。
(二)DNA聚合酶缺乏“從頭合成”的能力,即不能從模板鏈的3′端從頭合成新鏈。所以細(xì)胞內(nèi)的DNA合成與PCR一樣,也需要一段引物,不同的是細(xì)胞內(nèi)的引物是一段單鏈RNA。DNA聚合酶只能從RNA引物的末端以5′→3′方向合成新鏈。新鏈合成后RNA引物隨后被降解。由于DNA聚合酶的特點(diǎn),DNA末端空缺處無(wú)法合成新鏈,所以DNA每復(fù)制一次,染色體便縮短一段,真核生物染色體末端的一段特殊序列稱(chēng)為“端!,對(duì)于維持染色體穩(wěn)定具有重要作用。端粒長(zhǎng)短和穩(wěn)定性決定了細(xì)胞壽命,與個(gè)體衰老和細(xì)胞癌變密切相關(guān)。在部分細(xì)胞中存在一種含有RNA模板的端粒酶,可通過(guò)延伸模板鏈的3′端增加端粒的長(zhǎng)度,過(guò)程如右下圖:
根據(jù)題干信息,回答下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述端粒酶的作用過(guò)程:____________。
(2)人類(lèi)體細(xì)胞缺乏端粒酶活性,而生殖系統(tǒng)的性原細(xì)胞具有較高端粒酶活性,這種差異具有什么意義:________________________。
(3)癌細(xì)胞同樣具有較高端粒酶活性,請(qǐng)根據(jù)題意提出抗擊癌癥的途徑:________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用的探究歷程中,人們利用離體的葉綠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),逐漸探明了水的光 解和[H]的產(chǎn)生過(guò)程,如圖所示(e-為負(fù)電子)。下列分析正確的是
A. 過(guò)程①的完成與葉綠體中的色素?zé)o關(guān)
B. 過(guò)程②發(fā)生在類(lèi)囊體膜上并存在著能量的轉(zhuǎn)換
C. NADPH進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中并參與合成C3的反應(yīng)
D. 過(guò)程①②均可發(fā)生在所有的自養(yǎng)型生物體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的
B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、CO2等物質(zhì)
C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
D.氧氣由①中的紅細(xì)胞進(jìn)入③要穿過(guò)4層膜,③處氧氣濃度最低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝人量,f表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是( )
A. 圖中b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
B. 圖中e表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物中的能量
C. 圖中d蘊(yùn)含的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化
D. 畜牧業(yè)中,圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比,可提高圖中c/b的比值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖所示燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)和原因分析的敘述中,正確的是
A.能彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘有①②⑤
B.①去除光照,與②比較可說(shuō)明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)
C.③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明尖端是感受光刺激部位
D.④直立生長(zhǎng)、⑤向光生長(zhǎng),說(shuō)明光能影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料,回答問(wèn)題:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過(guò)血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用的過(guò)程,圖2為圖1中某局部模式圖。
(1)圖2中結(jié)構(gòu)④稱(chēng)為_______________,此結(jié)構(gòu)在圖1中有_________個(gè)。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是_____________(填“單向”“雙向”或“無(wú)方向”)的。
(2)瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦,通過(guò)一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達(dá)到減重的效果。此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是________。
A.增強(qiáng)、增強(qiáng) B.增強(qiáng)、減弱 C.減弱、增強(qiáng) D.減弱、減弱
(3)圖2中物質(zhì)A是______________,若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時(shí)③處的膜電位是____________,大腦皮層將______(填“有”或“無(wú)”)飽感。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是
A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí),葉綠素減少,b點(diǎn)將向左移
D. 將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移
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