【題目】某同學(xué)利用小球藻(一種單細(xì)胞真核生物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響的活動(dòng),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)小球藻進(jìn)行光合作用時(shí),利用_________范圍內(nèi)的光進(jìn)行光反應(yīng),形成了ATPNADPH。在葉綠體的_________中,NADPH為三碳酸的還原提供了_________。

2)該同學(xué)研究了不同光強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)小球藻光合作用的影響,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

表:不同實(shí)驗(yàn)條件下實(shí)驗(yàn)裝置中氧氣的相對(duì)濃度與時(shí)間的關(guān)系

培養(yǎng)時(shí)間(d

實(shí)驗(yàn)條件

0

2

4

6

8

10

12

低光強(qiáng)度

高濃度NaHCO3溶液

0.1

0.2

0.6

0.9

1.5

1.8

2.1

低液度NaHCO3溶液

0.1

0.2

0.5

0.7

1.4

1.7

2.0

高光強(qiáng)度

高濃度NaHCO3溶液

0.1

0.3

1.1

1.4

2.8

3.5

4.3

低濃度NaHCO3溶液

0.1

0.3

1.0

1.2

1.9

2.2

2.7

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________;在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,需要保持溫度、_________等無(wú)關(guān)變量一致(答出1點(diǎn)即可)。

②第2~4d,在高濃度NaHCO3溶液條件下,高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升快,其主要原因是_________;第6d后高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升顯著加快,除上述原因外,還可能的原因是_________。

【答案】可見(jiàn)光 基質(zhì) 氫和能量 ①光強(qiáng)度和NaHCO3溶液的濃度 小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量 ②高光強(qiáng)度下光反應(yīng)強(qiáng)度大 小球藻數(shù)量快速增加

【解析】

光合作用的過(guò)程圖解:

影響光合作用的外界因素主要有光照、溫度、水、無(wú)機(jī)鹽和CO2濃度等,內(nèi)部因素主要有色素的含量和種類(lèi)、酶的含量及活性。

1)小球藻進(jìn)行光合作用時(shí),利用可見(jiàn)光范圍內(nèi)的光進(jìn)行光反應(yīng),形成了ATPNADPH。在葉綠體的基質(zhì)中,NADPH為三碳酸的還原提供了氫和能量。

2)①據(jù)表分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、碳酸氫鈉溶液的濃度。實(shí)驗(yàn)中的小球藻的起始數(shù)量、溫度等為無(wú)關(guān)變量,需要保持一致。

②據(jù)表分析可知,第24d,在高濃度NaHCO3溶液條件下,限制光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,所以高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組光反應(yīng)增強(qiáng)較快,故氧氣的相對(duì)濃度上升快。第6d后高光強(qiáng)度和高濃度NaHCO3溶液組氧氣的相對(duì)濃度上升顯著加快,除上述原因外,還可能的原因是小球藻的數(shù)量增加,光合作用增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是(  )

A.1中,IAAGA同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B.2中,生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

C.3中,幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在EF

D.4中,側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為AD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命傳承中,DNA的合成和復(fù)制必須高度精確,才能最大程度地保證遺傳性狀的穩(wěn)定性。

(一)在研究DNA復(fù)制機(jī)制中,研究者用大豆根尖進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

驗(yàn),主要步驟如下:

步驟①

將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。

在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。

步驟②

取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。

1)步驟①,若DNA復(fù)制產(chǎn)物為________(填字母),說(shuō)明復(fù)制方式是半保留復(fù)制。若第一個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)到所有姐妹染色單體都具有放射性,則_______(能、不能)確定假說(shuō)成立。

2)若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合圖乙_____(填字母),且第三個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)結(jié)果符合______(填字母),則假說(shuō)成立。正常蠶豆細(xì)胞有24條染色體,則第二個(gè)細(xì)胞周期的后期,被標(biāo)記的染色體數(shù)為_______,第三個(gè)細(xì)胞周期的中期被標(biāo)記的染色體數(shù)的范圍是_______。

(二)DNA聚合酶缺乏“從頭合成”的能力,即不能從模板鏈的3′端從頭合成新鏈。所以細(xì)胞內(nèi)的DNA合成與PCR一樣,也需要一段引物,不同的是細(xì)胞內(nèi)的引物是一段單鏈RNA。DNA聚合酶只能從RNA引物的末端以5′3′方向合成新鏈。新鏈合成后RNA引物隨后被降解。由于DNA聚合酶的特點(diǎn),DNA末端空缺處無(wú)法合成新鏈,所以DNA每復(fù)制一次,染色體便縮短一段,真核生物染色體末端的一段特殊序列稱(chēng)為“端!,對(duì)于維持染色體穩(wěn)定具有重要作用。端粒長(zhǎng)短和穩(wěn)定性決定了細(xì)胞壽命,與個(gè)體衰老和細(xì)胞癌變密切相關(guān)。在部分細(xì)胞中存在一種含有RNA模板的端粒酶,可通過(guò)延伸模板鏈的3′端增加端粒的長(zhǎng)度,過(guò)程如右下圖:

根據(jù)題干信息,回答下列問(wèn)題

1)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述端粒酶的作用過(guò)程:____________。

2)人類(lèi)體細(xì)胞缺乏端粒酶活性,而生殖系統(tǒng)的性原細(xì)胞具有較高端粒酶活性,這種差異具有什么意義:________________________。

3)癌細(xì)胞同樣具有較高端粒酶活性,請(qǐng)根據(jù)題意提出抗擊癌癥的途徑:________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光合作用的探究歷程中,人們利用離體的葉綠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),逐漸探明了水的光 解和[H]的產(chǎn)生過(guò)程,如圖所示(e-為負(fù)電子)。下列分析正確的是

A. 過(guò)程①的完成與葉綠體中的色素?zé)o關(guān)

B. 過(guò)程②發(fā)生在類(lèi)囊體膜上并存在著能量的轉(zhuǎn)換

C. NADPH進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中并參與合成C3的反應(yīng)

D. 過(guò)程①②均可發(fā)生在所有的自養(yǎng)型生物體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的

B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、CO2等物質(zhì)

C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成

D.氧氣由①中的紅細(xì)胞進(jìn)入③要穿過(guò)4層膜,③處氧氣濃度最低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝人量,f表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是( )

A. 圖中b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

B. 圖中e表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物中的能量

C. 圖中d蘊(yùn)含的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化

D. 畜牧業(yè)中,圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比,可提高圖中c/b的比值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖所示燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)和原因分析的敘述中,正確的是

A.能彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘有①②⑤

B.①去除光照,與②比較可說(shuō)明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)

C.③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明尖端是感受光刺激部位

D.④直立生長(zhǎng)、⑤向光生長(zhǎng),說(shuō)明光能影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料,回答問(wèn)題:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過(guò)血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用的過(guò)程,圖2為圖1中某局部模式圖。

(1)2中結(jié)構(gòu)④稱(chēng)為_______________,此結(jié)構(gòu)在圖1中有_________個(gè)。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是_____________(單向”“雙向無(wú)方向”)的。

(2)瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦,通過(guò)一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達(dá)到減重的效果。此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是________。

A.增強(qiáng)、增強(qiáng) B.增強(qiáng)、減弱 C.減弱、增強(qiáng) D.減弱、減弱

(3)2中物質(zhì)A______________,若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時(shí)③處的膜電位是____________,大腦皮層將______(無(wú)”)飽感。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是

A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí),葉綠素減少,b點(diǎn)將向左移

D. 將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移

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同步練習(xí)冊(cè)答案