【題目】下列有關(guān)下圖的生物學(xué)意義,敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBbDD個(gè)體的概率是

B. 乙圖若為某動(dòng)物的受精卵,則該細(xì)胞正處于有絲分裂后期,其正常體細(xì)胞含4條染色體

C. 丙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

【答案】A

【解析】A、甲圖中生物的基因型為AaBbDD,其自交后產(chǎn)生AaBbDD個(gè)體的概率為1/2×1/2=1/4A錯(cuò)誤;
B、乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,所以其正常體細(xì)胞含4條染色體,B正確;
C、乙圖中黑色框圖表示男性患者,由于父母正常而子代患病,所以為隱性遺傳;又患者都是男性,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病,C正確;
D、丁圖果蠅基因型為AaXWY,其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有AXW、axW、AYaY四種,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是五種不同育種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中AD表示的育種方法的原理是______________ ,ABC表示的育種方法與AD的相比較,其優(yōu)越性在于______________________________________。

(2)圖中E過(guò)程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是________________ ,請(qǐng)列舉一種能引起E過(guò)程變化的化學(xué)物質(zhì)_______________ ;F過(guò)程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是____________________________________________ 。

(3)圖中GJ過(guò)程中涉及到的生物技術(shù)有_______________ ,該育種方法與前面幾種育種方法相比較,具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A. 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造,但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀來(lái)判斷親本是否純合

D. 孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下02的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

溫度

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率mg/h

096

173

252

324

386

31

272

黑暗下O2吸收速率mg/h

046

076

098

151

245

31

329

1圖中結(jié)構(gòu)甲中形成嵴的意義是 ,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)膜上發(fā)生的與能量有關(guān)的酶促反應(yīng)是 。

2圖中a代表的物質(zhì)是 ,b 可以不可以代表葡萄糖,因

3根據(jù)表推測(cè),圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度 低于、等于高于結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為探究3klx光照條件下幼苗生長(zhǎng)的最適溫度,應(yīng)該在 之間設(shè)置更小的溫度梯度。

4在3klx光照、30條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是 。若每天用3klx強(qiáng)度的光照射幼苗12h,當(dāng)溫度為表中 時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是( )

A細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央 B細(xì)胞核中的DNA貯存著遺傳物質(zhì)

C核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) D核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了鑒定圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列

D. 比較8與2的X染色體DNA序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】育種工作者以二倍體草莓為材料,人工誘導(dǎo)形成多倍體。相關(guān)敘述正確的是

A檢測(cè)染色體時(shí),用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察

B檢測(cè)染色體時(shí),不能使用醋酸洋紅液作為染色劑

C經(jīng)誘導(dǎo)處理,植株中并不是全部細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D培育出的多倍體高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. ②③④⑤最終合成的多肽鏈的氨基酸序列相同

B. ①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

C. ①上的一個(gè)密碼子最多決定一種氨基酸

D. ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律揭示的是

A.非等位基因之間的關(guān)系

B.非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

C.同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

D.同源染色體上等位基因之間的關(guān)系

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