在適宜生長(zhǎng)條件下，植物生理學(xué)家以菜豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行若干實(shí)驗(yàn)，以觀察各種處理方法對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（單位：mm）

（1）從化學(xué)本質(zhì)上說(shuō)，植物激素都是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 。

（2）從根本上說(shuō)，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)間和空間上 的結(jié)果，而 只是其生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。

（3）比較1、2，說(shuō)明 ；比較1、3，說(shuō)明 ；比較2、4，說(shuō)明 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng)，但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害�，F(xiàn)欲從海洋底泥中分離分解三丁基錫的微生物。回答下列問(wèn)題：

（1）為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種，可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣，并應(yīng)選用以 為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)基還應(yīng)含有 、 、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃器皿和金屬用具可以采用干熱滅菌法來(lái)滅菌，原因是 。

（3）常用的微生物接種方法有兩種，但只有 可用于微生物的計(jì)數(shù)，運(yùn)用該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)目 （填“高”或“低”）。在平板劃線操作中，接種環(huán)在使用前要先灼燒，其目的是 ，第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開(kāi)始，其目的是 。

（4）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在含少量三丁基錫的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間，甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí)，則應(yīng)選擇微生物_______作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡（ ）

A．加熱殺死的

B．活的，但缺乏多糖莢膜

C．加熱殺死的有多糖莢膜的肺炎球菌和缺乏多糖莢膜的肺炎球菌的混合物

D．既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建永安市高三畢業(yè)班質(zhì)檢a卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2014年西非國(guó)家爆發(fā)埃博拉疫情。感染埃博拉病毒的患者,其早期癥狀表現(xiàn)為突然發(fā)燒、身體虛弱、肌肉疼痛、頭疼及嗓子疼，后期癥狀會(huì)發(fā)展為嘔吐、腹瀉及肝腎功能受損，有時(shí)伴有體內(nèi)和體外出血，死亡率高達(dá)90%，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）埃博拉病毒感染機(jī)體時(shí)往往先通過(guò) 免疫來(lái)阻止病毒通過(guò)血液散播，再通過(guò) 免疫起作用。

（2）患者出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，機(jī)體會(huì)將信息反饋給位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞來(lái)調(diào)節(jié)體溫。從發(fā)燒狀態(tài)恢復(fù)到正常的過(guò)程中，人體的產(chǎn)熱量 （“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。

（3）患者出現(xiàn)嘔吐和腹瀉等癥狀，若機(jī)體出現(xiàn)脫水癥狀,則患者 增大，位于下丘腦中的滲透壓感受器可以感受這種變化，并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié), 激素分泌量會(huì)增加，使尿量減少。

（4）科研人員進(jìn)行了大量的疫苗臨床實(shí)驗(yàn)。疫苗通過(guò)注射或口服進(jìn)入人體后，使體內(nèi)產(chǎn)生初次免疫應(yīng)答，兩次或多次接種可以使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建永安市高三畢業(yè)班質(zhì)檢a卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程與膜蛋白無(wú)關(guān)的是

A. O2進(jìn)入紅細(xì)胞并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞

B. 甲胎蛋白的形成和分布

C. 胰島素降低血糖濃度

D. 呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗病（T）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上．非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液為棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd；②AAttDD；③AAttdd；④aattdd．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①與②或④（填序號(hào)）雜交．
（2）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交時(shí)應(yīng)選擇的兩親本為②和④（填序號(hào)）．將雜交所得F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，置于顯微鏡下觀察，預(yù)期結(jié)果為：藍(lán)色長(zhǎng)形：藍(lán)色圓形：棕色長(zhǎng)形；棕色圓形=1：1：1：1．
（3）若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選擇（填序號(hào)）①和④作親本進(jìn)行雜交．篩選抗病性狀的方法是病原體感染法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．某常染色體遺傳病中，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常．下圖的兩個(gè)患病家系中，己知親代中4號(hào)與其他三人的基因型不同．下列分析判斷正確的是（　�。�
A．子代的4人中，能確定出基因型的只有7號(hào)
B．6號(hào)與7號(hào)基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$
C．兩個(gè)家庭再生孩子患病的概率相等
D．若5號(hào)與7號(hào)結(jié)婚，生育患病孩子的概率為$\frac{15}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有絲分裂的全過(guò)程都能看到染色體
B．在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C．細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D．有絲分裂的全過(guò)程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了a、b、c三種化合物，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了a、b、d三種化合物．你認(rèn)為c、d兩種化合物分別指的是（　　）
A．磷酸、腺嘌呤B．胸腺嘧啶、尿嘧啶C．核糖、脫氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤

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