4．有關(guān)細胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A．進行光合作用的細胞一定含葉綠體，只有含葉綠體的細胞才能進行有機物的合成
B．磷脂是生物膜的主要組成成分，由親水性的頭部和疏水性的尾部組成
C．麻風(fēng)桿菌是胞內(nèi)寄生的細菌，在侵入宿主細胞時只有DNA進入細胞
D．選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

分析 1、真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，其中磷脂雙分子層是構(gòu)成細胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)在生物膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．

解答 解：A、進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體，如藍藻，因此能合成有機物的細胞也不一定含有葉綠體，A錯誤；
B、磷脂是生物膜的主要組成成分，由親水性的頭部和疏水性的尾部組成，B正確；
C、麻風(fēng)桿菌是胞內(nèi)寄生的細菌，在侵入宿主細胞時整個細胞都進入宿主細胞，C錯誤；
D、選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白具有特異性，磷脂分子不具有特異性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者；識記生物膜的組成及特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細胞進行有絲分裂時，染色體發(fā)生有規(guī)律的變化，這些變化的正確順序是

①染色質(zhì)縮短變粗成染色體

②染色體變細伸長成染色質(zhì)

③組成染色體的DNA復(fù)制

④染色體著絲點排列在赤道板上

⑤著絲點分裂，染色體移向兩極

A．③①④⑤② B．③④①⑤②

C．①③④⑤② D．①④③⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)因物種單一，其恢復(fù)力穩(wěn)定性差
B．發(fā)菜沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于第一營養(yǎng)級
C．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強，意味著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
D．我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家在進行圖中[①]操作時，要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運載體和目的基因，還要用DNA連接酶將運載體和目的基因連接起來，形成重組質(zhì)粒．
（2）經(jīng)過[②]操作將目的基因?qū)胧荏w細胞，然后經(jīng)過組織培養(yǎng)形成抗蟲棉植株，后代種子種植下去，往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是發(fā)生性狀分離．要想獲得純合子，常采用的方法是連續(xù)自交及選擇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．酒精是生物實驗中常用的試劑之一，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在色素提取和分離實驗中，100%的酒精作用是提取綠葉中的色素
B．在洋蔥根尖的有絲分裂實驗中，95%的酒精作用是與15%的鹽酸1：1混合形成解離液，分散組織細胞．它還可以用于一個有關(guān)染色體變異的實驗
C．在土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中，70%的酒精作用是給土壤中小動物消毒，而不是為了殺死小動物，并對樣本進行固定和防腐處理
D．在脂肪鑒定的實驗中，繼蘇丹Ⅲ之后，50%的酒精作用是去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物進化問題的敘述，不正確的是（　　）
A．異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變、選擇、隔離三個基本的環(huán)節(jié)
B．遺傳和變異是進化的基礎(chǔ)，遺傳使基因在子代中得以延續(xù)和傳遞
C．地理隔離阻止種群間的基因交流，最終可使種群間產(chǎn)生生殖隔離
D．自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖分析，下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中不正確的是（　�。�
A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位
B．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
C．交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到
D．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．大腸桿菌在環(huán)境中有乳糖時，會合成分解乳糖的酶（題圖中的“結(jié)構(gòu)基因”的表達產(chǎn)物），環(huán)境中沒有乳糖時則不合成相應(yīng)的酶．1961年雅各布（F．Jacob）和莫諾德（J．Monod）提出“乳糖操縱子”學(xué)說來解釋這一現(xiàn)象，并因此獲得諾貝爾獎．該理論基本內(nèi)容見圖．下列說法正確的是（　�。�
A．無論環(huán)境中有無乳糖，調(diào)節(jié)基因一定會表達
B．一定條件下，“調(diào)節(jié)基因”、“操縱基因”、“結(jié)構(gòu)基因”都有可能表達出相應(yīng)蛋白質(zhì)
C．乳糖分子參與阻礙β-半乳糖苷酶的合成過程
D．“操縱基因”是否表達影響大腸桿菌分解利用乳糖的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系圖，a、b、c、d、c過程為各生物成分的生理過程，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位J/（cm2•a）圖乙為一定時間內(nèi)圖甲“消費者”中三種生物X、Y、Z種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）圖甲中大氣中的二鉺化碳進入生物群落的過程是圖中的[]a光合作用．碳在生產(chǎn)者、消費者間傳遞的形式是有機物．
（2）圖甲中生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1000J/（cm2•a）．次級消費者增加10千克，需要消耗生產(chǎn)者500千克．
（3）寫出圖乙三種生物問的食物關(guān)系Y→Z→X（用箭頭和字母表示），其中Z應(yīng)處于笫三營養(yǎng)級．三種生物的數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動，反映了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊答案