【題目】紫蘇是一種應(yīng)用非常廣泛的植物。該植株的葉片顏色有紫色和綠色,且紫色葉對(duì)綠葉為顯性,該性狀由位于兩對(duì)同源染色體的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制。下表為科研人員利用純合的紫蘇植株進(jìn)行雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紫蘇葉色的性狀遺傳遵循__________________定律。
(2)在雜交組合①中,兩個(gè)親本基因型為__________ ,理論上組合①的F2紫葉植株中,雜合子所占的比例為_________________。
(3)表中組合②的親本中,紫葉植株的基因型為_________。若淘汰組合②的F2綠葉紫蘇,讓組合②的F2紫葉紫蘇自由交配,其后代中出現(xiàn)綠葉的概率為_________。
【答案】 基因的自用組合定律 AABB×aabb 4/5(12/15) AAbb或aaBB 1/9
【解析】試題分析:表中的F1只有一種表現(xiàn)型,說(shuō)明雙親均為純合子。由題意信息準(zhǔn)確定位該性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,分析表中F2的相對(duì)性狀的數(shù)量關(guān)系,以推知F1的基因型,據(jù)此結(jié)合題意和表中信息,圍繞基因的自由組合定律的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)由題意“該性狀由位于兩對(duì)同源染色體的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制”可知:紫蘇葉色的性狀遺傳遵循基因的自用組合定律。
(2) 表中信息顯示:在雜交組合①的F2中,紫葉∶綠葉=454∶31≈15∶1,說(shuō)明F1的基因型為AaBb,進(jìn)而推知兩個(gè)親本的基因型為AABB和aabb。在F2紫葉植株中,純合子(AABB、AAbb、aaBB)占3/15= 1/5,所以雜合子所占的比例為1-1/5=4/5 。
(3) 在組合②的F2中,紫葉∶綠葉=248∶83≈3∶1,說(shuō)明F1的基因型為Aabb或aaBb,進(jìn)而推知兩個(gè)親本的基因型為AAbb或aaBB。組合②的F2紫葉紫蘇的基因型為1/3 AAbb、2/3Aabb或1/3aaBB、2/3aaBb,產(chǎn)生的配子為2/3Ab、1/3ab 或2/3aB、1/3ab。所以讓組合②的F2紫葉紫蘇自由交配,其后代中出現(xiàn)綠葉的概率為1/3ab×1/3ab=1/9。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[2]的主要成分是_______,該細(xì)胞與藍(lán)藻相比結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______________。
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 [___](填寫(xiě)圖中代號(hào)),該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是_______。
(3)圖中含有DNA的細(xì)胞器是_______________。(填寫(xiě)圖中代號(hào))
(4)如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,說(shuō)明植物細(xì)胞具有______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如下圖所示,則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式
A. H2O
B. K+
C. 甘油
D. 脂肪酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有設(shè)置對(duì)照的是
A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
B.薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)
C.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
D.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從鏈霉菌提取抗除草劑基因(bar基因),培育抗除草劑作物。回答下列問(wèn)題:
(1)下圖是重組質(zhì)粒示意圖,據(jù)圖分析,需用________酶處理鏈霉菌的DNA,以提取目的基因。為了篩選出成功導(dǎo)入bar基因的受體細(xì)胞,需在受體細(xì)胞培養(yǎng)基中添加_________。
(2)將種子的胚劃傷,簡(jiǎn)稱(chēng)劃胚。請(qǐng)說(shuō)出農(nóng)桿菌把將bar基因?qū)雱澟呒?xì)胞的過(guò)程。____________________
(3)某興趣小組要探究各種劃胚方式(包括橫劃、縱劃和穿刺)對(duì)bar基因?qū)氪蠖狗N子胚細(xì)胞效率的影響。請(qǐng)將有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
步驟1:______________________中培養(yǎng)2-3天。
步驟2:用____________________技術(shù)鑒定萌發(fā)植株的細(xì)胞是否導(dǎo)入bar基因。
(4)下表是不同植物對(duì)除草劑耐受性研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)表分析可知,玉米對(duì)除草劑耐受性最大,判斷依據(jù)是___________________________。
不同濃度的除草劑處理后植物苗存活率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都含有_________ 和細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,這體現(xiàn)了細(xì)胞的________性
(2)藍(lán)藻與衣藻相比,在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______________。
(3)藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但是卻能進(jìn)行光合作用,因?yàn)樗?/span>_____________。
(4)請(qǐng)?jiān)倭信e出一種結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻相似的一類(lèi)生物____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種龜遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是
A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”增長(zhǎng)
B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C. 捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2
D. 在t1-t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)進(jìn)化的說(shuō)法正確的是( )
A. 進(jìn)化的原材料僅由基因突變和基因重組提供
B. 生物進(jìn)化的基本單位是物種
C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D. 物種形成可以不需要隔離
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