【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時間后再加入蔗糖酶.最可能的實驗現(xiàn)象是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,上升后又下降
B.在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

【答案】A
【解析】解:A、蔗糖是二糖不能穿過半透膜,所以水槽中沒有果糖,漏斗中液面開始時上升,加酶蔗糖水解,水勢減小,液面上升,但是葡萄糖和果糖能穿過半透膜,水勢會升高,所以液面還會下降,A正確;
B、由于半透膜只允許單糖分子通過,蔗糖為二糖,蔗糖酶為蛋白質,因此蔗糖和蔗糖酶不會進入到玻璃槽中,B錯誤;
C、根據(jù)分析可知,漏斗中液面開始時先上升,加酶后,上升后又下降,C錯誤;
D、由于半透膜只允許單糖分子通過,蔗糖酶為蛋白質,不能通過,所以在玻璃槽中只能測到葡萄糖、果糖,不能測到蔗糖酶,D錯誤.
故選:A.
根據(jù)題意和圖示分析可知:由于最初長頸漏斗中只有蔗糖溶液,蔗糖無法透過半透膜,半透膜內側的濃度高,因此水分子主要向長頸漏斗中滲透,液面上升;加入蔗糖酶后,蔗糖會被水解形成兩分子單糖,使兩側溶質分子濃度差繼續(xù)加大,液面繼續(xù)上升;但單糖可通過半透膜,所有隨著逐漸單糖透過半透膜,使半透膜兩側濃度差降低,液面開始下降.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個細胞的模式圖.下列有關它的敘述中,錯誤的是(

A.是藍藻細胞,且能進行光合作用的細胞
B.能進行有氧呼吸的細胞
C.有核孔的細胞
D.有纖維素的細胞

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【題目】下列關于生物體內有機物的敘述,不正確的是

A. 蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮

B. 糖類是生物體主要的能源物質

C. 核酸可在遺傳、變異、催化等方面起作用

D. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是(

A.Na+
B.CO2
C.胰島素
D.K+

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【題目】根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)回答問題:

  

(1)圖甲所示裝置可用于提取 ____(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。該裝置錐形瓶中收集到的乳濁液中要加入NaCl并放置一段時間,加NaCl的作用是。

(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口閥門應先____后;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 _________。

(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應使用 ____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 ____。

(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 ___溶液來鑒定。

(5)在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌____(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。醋酸菌的呼吸方式是_。

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【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)與圖中[1]的形成有關的結構是[]
(2)此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[]和[]
(3)活細胞中的載體產(chǎn)生于[]
(4)控制物質進出細胞的結構是[]
(5)與細胞吸水能力直接有關的結構是[] , 可以使植物細胞保持堅挺.

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【題目】如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)細胞作為一個基本生命系統(tǒng),它的邊界是⑤(填結構名稱),其主要成分是;在植物細胞的外面還有一層具有支持和保護作用的(填結構名稱).
(2)蛋白質的基本組成單位是其結構通式是;蛋白質的合成場所是④(填結構名稱),④的形成與圖中的⑥(填結構名稱)有關.
(3)圖中③(填結構名稱)是動物細胞和某些低等植物細胞具有,而高等植物細胞不具有的細胞器.
(4)若如圖所示為胰島細胞,在合成和分泌胰島素過程中,除需要圖中的④、⑦、②等結構參與外,還需要①(填結構名稱)提供能量.

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【題目】下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中兩大技術.
(2)圖中,向小鼠注射包含了多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實際上是含有(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點在于它的并能大量制備.
(3)圖中選用B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞,說明細胞膜具有;如果僅考慮細胞的兩兩融合,其融合細胞有種類型.
(4)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出 , 篩選②的目的是篩選出 . 篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲獎理由是有關瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”——可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數(shù)為18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題:

1)假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有 種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。

2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株,推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為

3)從青蒿中分離了cyp基因(題31圖為基因結構示意圖),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

若該基因一條單鏈中(G+T/A+C=2/3,則其互補鏈中(G+T/A+C= 。

若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達CYP酶,則改造后的cyp基因編碼區(qū)無 (填字母)。

cyp基因的一個堿基對被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 (填字母)。

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