【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞作為一個(gè)基本生命系統(tǒng),它的邊界是⑤(填結(jié)構(gòu)名稱),其主要成分是和;在植物細(xì)胞的外面還有一層具有支持和保護(hù)作用的(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)蛋白質(zhì)的基本組成單位是其結(jié)構(gòu)通式是;蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是④(填結(jié)構(gòu)名稱),④的形成與圖中的⑥(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān).
(3)圖中③(填結(jié)構(gòu)名稱)是動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞具有,而高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器.
(4)若如圖所示為胰島細(xì)胞,在合成和分泌胰島素過(guò)程中,除需要圖中的④、⑦、②等結(jié)構(gòu)參與外,還需要①(填結(jié)構(gòu)名稱)提供能量.
【答案】
(1)細(xì)胞膜;磷脂;蛋白質(zhì);細(xì)胞壁
(2)氨基酸;;核糖體;核仁
(3)中心體
(4)線粒體
【解析】解:(1)細(xì)胞作為一個(gè)基本生命系統(tǒng),其細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界.細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì);在植物細(xì)胞的外面還有一層細(xì)胞壁,細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用.(2)蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式見(jiàn)答案.蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是④核糖體,核糖體的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān).(3)中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,而高等植物細(xì)胞不具有.(4)胰島素屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,其中核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對(duì)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸,整個(gè)過(guò)程中均需要線粒體有氧呼吸提供能量.
所以答案是:(1)細(xì)胞膜 磷脂 蛋白質(zhì) 細(xì)胞壁(2)氨基酸 核糖體 核仁(3)中心體(4)線粒體
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物教材中“支架”或“骨架”的說(shuō)法,正確的是
A. 生物大分子的基本骨架是糖鏈
B. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成
C. 細(xì)胞膜的基本支架由蛋白質(zhì)和磷脂組成
D. 脫氧核糖和堿基交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B. 紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
D. 我國(guó)生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時(shí)間后再加入蔗糖酶.最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,上升后又下降
B.在玻璃槽中能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 . 此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 .
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無(wú)限吸水? , 原因是 .
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )
A. 基本組成單位都是六碳糖
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 基本組成單位都是五碳糖
D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是 ( )
A.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,不能降低害蟲的種群密度
B.牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類有物理信息、化學(xué)信息、行為信息等
D.雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來(lái),屬于物理信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A代表的元素是(用元素符號(hào)填寫);Y指的是 .
(2)Ⅰ在動(dòng)物的肝臟中主要是指 , 在小麥種子中主要是指 .
(3)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過(guò)進(jìn)行染色,顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn) .
(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 .
(5)大分子物質(zhì)Ⅳ的結(jié)構(gòu)多種多樣,原因是由 .
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