如將三株長勢和大小相同的豌豆幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，第一次測出它們對
及
的吸收基本相同，隨后對三株幼苗分別做如下處理。
①將A株幼苗剪去大部分葉片；
②將B株幼苗進(jìn)行皮層注射一種阻斷呼吸作用的抑制劑；
③在C株幼苗培養(yǎng)基中添加高濃度的
溶液。然后作第二次測定。觀察發(fā)現(xiàn)三株幼苗對及分子的吸收，出現(xiàn)如圖變化（其中陰影表示第二次檢測的吸收量）。
請回答下列問題：
（1）A株的實驗證明根系吸水的主要動力是________。
（2）B株的實驗說明根對礦質(zhì)元素離子的吸收是________的過程，與________密切相關(guān)。
（3）C株實驗說明根細(xì)胞能否吸水，主要決定于________。
（4）三次實驗還可說明植物對礦質(zhì)元素的吸收過程與水分的吸收過程的關(guān)系是________。
科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：022
將4株長勢和大小相同的豌豆幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，并對甲、乙、丙3株幼苗作如下處理：將甲株幼苗剪去大部分葉片；將乙株幼苗注射呼吸阻斷劑；將丙株幼苗的培養(yǎng)液中添加高濃度的KHCO3；丁株幼苗不作任何處理。2小時后測定各株幼苗培養(yǎng)液中H2O和K+的相對含量，結(jié)果如圖所示：
（1）甲株的實驗事實證明根系吸水的主要動力是________。
（2）乙株的實驗事實說明了________。
（3）丙株的實驗事實說明了根細(xì)胞能否吸水主要取決于________。
（4）本實驗的事實還可以說明根對礦質(zhì)元素的吸收過程與對水的吸收過程是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：043
將三株長勢和大小相同的豌豆幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，第一次測知，它們對
K+及H2O的吸收基本相同，隨后，對三株幼苗分別做如下處理：(1)將A株幼苗剪去大部分葉片
(2)對B株幼苗根的皮層注射一種阻斷呼吸作用的制劑
(3)在C株幼苗培養(yǎng)基中添加高濃度的KHCO3溶液。然后作第二次測定：觀察發(fā)現(xiàn)三株幼苗對
分子的吸收，出現(xiàn)如圖所示的變化。（其中陰影表示第二次檢測的吸收量）請回答下列問答：
(1)A株的實驗證明根系吸水的主要動力是________________
(2)B株的實驗說明了根對礦質(zhì)元素的離子的吸收是__________________過程，與___________有關(guān)。
(3)C株的實驗說明根細(xì)胞能否吸水主要決定于______________。
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科目：高中生物 來源：高考生物模擬試卷 題型：071
三株長勢和大小相同的豌豆幼苗培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，從實驗數(shù)據(jù)中可以看到它們對
和水的吸收基本相同，然后對它們分別進(jìn)行處理：①將A株幼苗剪去大部分葉片；②將B株幼苗用一種呼吸作用抑制劑處理；③將C株幼苗培養(yǎng)基中添加高濃度的
溶液。一段時間后測定它們對和水的吸收情況的變化，并用如圖表示（圖中陰影部分為分別處理后的數(shù)據(jù)）。
試回答：（1）A株的實驗說明________。（2）B株的實驗說明________。（3）C株的實驗說明了根對礦質(zhì)離子的吸收________。根細(xì)胞是否吸收水分主要取決于________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
將4株長勢和大小相同的豌豆幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，并對甲、乙、丙3株幼苗作如下處理：將甲株幼苗剪去大部分葉片；將乙株幼苗注射呼吸阻斷劑；將丙株幼苗的培養(yǎng)液中添加高濃度的KHCO3；丁株幼苗不作任何處理。2小時后測定各株幼苗培養(yǎng)液中H2O和K+的相對含量，結(jié)果如下圖所示：
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