【題目】根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。
(1)填寫下表中的空格。
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | ⑤磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦藍紫色 |
脂 肪 | ④蘇丹Ⅲ | ⑧ |
①_____________,②______________,⑧______________。
(2)有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實驗材料來檢測子葉中的脂肪與蛋白質(zhì),下列圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實驗操作示意圖。請據(jù)圖回答:
圖 1 玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色3min,接著滴加 1~2 滴的試劑甲為_________,其作用是____________。圖 2 中試劑乙是___________。
(3)細菌是原核生物,具有細胞壁,為探究細菌細胞壁的成分是否含有還原糖和蛋白質(zhì),某課題小組設(shè)計了如下實驗:
①將細菌細胞粉碎后,用高速離心機分離得到細菌細胞壁。
②將細菌細胞壁分成兩等份,分別編號為A、B。③_____________________。
④觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
現(xiàn)象及結(jié)果
現(xiàn)象:____________________。
結(jié)論:細菌的細胞壁中含有還原糖和蛋白質(zhì)。
【答案】斐林試劑 雙縮脲試劑 橘黃色 50%酒精 洗去浮色 CuSO4溶液 向A中加入新配置的斐林試劑并水浴加熱,向B中先后加入雙縮脲試劑A液和B液,并搖勻 A中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中出現(xiàn)紫色
【解析】
鑒定有機物的原理是有機物與化學(xué)試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。
(1)還原性糖與斐林試劑在水浴加熱條件下,生成磚紅色沉淀。雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)紫色。蘇丹Ⅲ檢測脂肪可出現(xiàn)橘黃色。
(2)圖 1 玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色3min,接著滴加 1~2 滴的50%酒精,洗去浮色,便于觀察染色的脂肪滴。豆?jié){中富含蛋白質(zhì),鑒定時需使用雙縮脲試劑,先加氫氧化鈉,再加CuSO4溶液,故圖2中試劑乙是CuSO4溶液。
(3)鑒定是否含蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定,鑒定是否含還原性糖,可用斐林試劑鑒定。故①將細菌細胞粉碎后,用高速離心機分離得到細菌細胞壁。
②將細菌細胞壁分成兩等份,分別編號為A、B。
③向A中加入新配置的斐林試劑并水浴加熱,向B中先后加入雙縮脲試劑A液和B液,并搖勻。
④觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
現(xiàn)象及結(jié)果
現(xiàn)象:A中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中出現(xiàn)紫色。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要把圖甲的3細胞移到視野正中央,應(yīng)將裝片適當(dāng)向__移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于__角,__時針方向流動。下列組合正確的是( )
A. 右、右下、順 B. 右、右下、逆
C. 左、左下、逆 D. 左、左下、順
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體基因Y的表達,①~④表示過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.進行過程①時,需要解旋酶和RNA聚合酶
B.過程④在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行,需要ATP參與
C.過程①與過程③發(fā)生的場所可能相同也可能不同
D.含有基因Y的細胞不一定進行①~④過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物,藥物的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破。下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中有_______種氨基酸構(gòu)成,圖中氨基酸種類不同,是因為_________不同。
(2)形成該化合物的反應(yīng)叫做___________________,該反應(yīng)在______________(細胞器)上進行。
(3)該化合物稱___________肽,水解時被破壞的化學(xué)鍵為______________(寫化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖的分析,正確的是
A. ①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系
B. 大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
C. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
D. 腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析細胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:
(1)A一般是指_____________;E在動物細胞中是指___________。
(2)F是指_____________,它還有___________________的功能。
(3)C是指____________, C形成G的過程叫____________。
(4)D是指______________,生物體內(nèi)的H主要集中在細胞核內(nèi)的是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式如圖所示,圖中A,B,C,D,E,F(xiàn)表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式。下列敘述錯誤的是( )
A.A與B都有水溶性部分和脂溶性部分
B.質(zhì)膜的選擇透性與物質(zhì)A和B都有關(guān)
C.圖中d運輸方式一定為主動轉(zhuǎn)運
D.二氧化碳運輸方向不可能為方式b所示
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com