1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B．生長激素能刺激細胞體積增大和數(shù)量增多
C．下丘腦既能傳導興奮，又能分泌激素
D．性腺能產(chǎn)生生殖細胞，但不能分泌性激素

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．
3、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐．

解答 解：A、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，A正確；
B、生長激素可促進蛋白質(zhì)的合成、細胞增大與數(shù)目增多，促進生物的生長，B正確；
C、下丘腦的神經(jīng)細胞既能傳導興奮，又能分泌促激素釋放激素，C正確；
D、性腺能產(chǎn)生生殖細胞，也能分泌性激素，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，只能反饋抑制垂體的活動
B．寒冷環(huán)境中，因為產(chǎn)生的熱量少，所以散失的也少，體溫仍能維持恒定
C．腎小管上皮細胞上有與抗利尿激素特異性結(jié)合的糖蛋白
D．下丘腦受損后，人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用．對同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料，測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密
度調(diào)查數(shù)據(jù)如圖所示，請據(jù)圖分析回答：
（1）土壤中小動物類群豐富度的研究中，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查．豐富度的統(tǒng)計方法通常有目測估計法和記名計數(shù)法．
（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是有機肥田，理由
是物種豐富度較高．
（3）土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等，土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的直接和間接價值價值．
（4）有多種生活在土壤中的植綏螨是某些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，可依據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的氣味去捕食獵物，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）植綏螨屬于捕食性螨類，能夠捕食葉螨、癭螨、跗線螨等植食性螨類，也能捕食蚜蟲、薊馬、介殼蟲等小型昆蟲，也有不少取食花粉．那么，植綏螨所占有的營養(yǎng)級是第二、第三．與產(chǎn)生花粉的植物之間的具體關(guān)系是捕食．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖是磷脂分子圖示，關(guān)于磷脂分子的敘述不正確的是（　　）
A．和糖類相比，磷脂分子徹底氧化分解需要更多的氧
B．和其他脂質(zhì)一樣，磷脂分子含C、H、O、N、P元素
C．磷脂分子的“頭”和“尾”的性質(zhì)不同是形成磷脂雙分子層的基礎(chǔ)
D．磷脂雙分子層阻擋絕大多數(shù)小分子通過，是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）人體血液中的葡萄糖稱為血糖．血糖濃度必須保持相對穩(wěn)定，原因是為機體/組織細胞提供能量．血糖的相對穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的一個具體表現(xiàn)．人體維持血糖穩(wěn)定的機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）能調(diào)節(jié)血糖平衡的激素除胰島素和胰高血糖素外還有腎上腺素等．胰島素由胰腺的胰島B細胞細胞合成和分泌．直接參與胰島素合成和分泌的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等．
（3）胰島素和胰高血糖素素之間存在相互作用：胰島素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促進胰島素的分泌．有觀點認為，胰高血糖素促進胰島素分泌的機制可以保證在低血糖時，胰島素水平不至于降得過低，有助于動物維持血糖穩(wěn)定．
請設計實驗驗證存在胰高血糖素促進胰島素分泌的機制．
實驗材料：健康小白鼠若干只；
實驗試劑：蒸餾水；生理鹽水；①組織細胞胰島素受體抗體；②組織細胞胰高血糖素受體抗體；③胰島細胞胰島素受體抗體；④胰島細胞胰高血糖素受體抗體
實驗儀器：檢測血液中各類物質(zhì)含量的儀器．
實驗步驟：
Ⅰ．將小白鼠隨機均分為A、B兩組．
Ⅱ．A組（實驗組）注射適量④（填試劑序號），B組（對照）注射等量生理鹽水．
然后兩組同時禁食3小時．
Ⅲ．3小時后分別檢測A、B組血液中胰島素含量，值記為a、b．
預測實驗結(jié)果：a＜b．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程．a(chǎn)～d表示化學物質(zhì)，E～K表示生理過程．

（1）體檢測量血糖最好在空腹時進行，其生理學理由是血糖濃度受食物因素的影響較大．
（2）據(jù)圖可知機體血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦，物質(zhì)a、b都可稱為神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）當血糖濃度升高時，胰島β細胞分泌的（d）胰島素增加．②可以是促進葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘咭种品翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（寫出一點即可）．
（4）胰島素和胰高血糖素的作用范圍不同：前者的靶細胞包括全身大部分組織細胞（選填“肝臟”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分組織”）；后者的靶細胞主要是肝臟細胞．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，某糖尿病人胰島素的含量比正常人高，據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是胰島素受體少，細胞無法從血液中攝取葡萄糖，從而導致血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不屬于主動運輸?shù)氖?/p>

A．紅細胞吸收葡萄糖 B．海帶細胞吸收碘

C．腸上皮細胞吸收葡萄糖 D．甲狀腺細胞吸收碘

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類基因組計劃測定人的22號染色體約由5000萬個堿基單位組成，分析發(fā)現(xiàn)22號染色體上約有545個基因，下列有關(guān)關(guān)分析正確的是（　�。�
A．由22號染色體DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA分子中堿基約2 500萬個
B．神經(jīng)細胞內(nèi)的22號染色體DNA可轉(zhuǎn)錄出545種mRNA
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA
D．在細胞周期中，mRNA的種類和含量在不斷犮生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物檢驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗
B．檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味
C．泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氨基苯磺酸等來檢驗
D．發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的量可以用比色法測量

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