12.如圖所示,AOB為一機械設(shè)備的簡化示意圖,我們可以把它看成杠桿(自重不計),已知AO=2OB.固定O點,使OB處于水平位置,此時B端掛一重為40N的物體,要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動,在圖中畫出此時在A端施加最小力F的方向.

分析 先確定最長的力臂,即離支點與力的作用點的連線;然后過動力作用點做垂直于杠桿的作用力即可.

解答 解:動力最小,即動力臂最長,從支點到動力作用點的距離作為動力臂最長,也就是最省力,即OA作為動力臂最省力,方向斜向下;
根據(jù)杠桿平衡條件可得:F×OA=G×OB,
已知:AO=2OB,解得:F=$\frac{G×OB}{OA}$=$\frac{40N×OB}{2OB}$=20N.如圖所示:

點評 該題考查了杠桿最小動力的作法和杠桿平衡條件的應(yīng)用,掌握確定杠桿最小動力的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中,實驗中,應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線勻速直線運動,其目的是使拉力等于摩擦力.比較圖丙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知:在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.春天,龍?zhí)渡较滦踊ㄩ_放,花香撲鼻,這是擴散現(xiàn)象;微風(fēng)吹過,花瓣紛紛飄落,這是力改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于常見的小汽車,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B.碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力
C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
D.靜止在水平路面上的汽車受到的重力和對地面對它的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,各用5N的力水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端.則彈簧測力計的示數(shù)為(彈簧測力計的自重不計)(  )
A.10NB.5NC.0D.10N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.動能的大小與哪些因素有關(guān)呢?小雨猜想:
(1)動能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān);
(2)動能的大小可能與物體運動速度有關(guān).
為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒,兩個不同質(zhì)量的小球,設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗,測量出每次實驗中紙盆移動的距離,再通過比較分析,得出結(jié)論.上述實驗中:
a.小雨是通過觀察紙盒移動的距離來比較小球動能的大。
b.從控制變量法來看,甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制到達(dá)水平面時的速度相等相同.
c.這次實驗小雨經(jīng)歷了猜想、設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析論證等幾個科學(xué)探究環(huán)節(jié).
d.圖甲丙探究的是動能與速度的關(guān)系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,其動能越大.
e.物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是轉(zhuǎn)換 法;二是控制變量 法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.宜興已經(jīng)進(jìn)入高鐵動車時代.當(dāng)列車進(jìn)站時,若人離列車太近有可能被吸進(jìn)軌道而發(fā)生危險,因此,我們在地鐵站臺上候車時應(yīng)站在黃色安全線以外,因為火車通過時,人體與車輛之間( 。
A.空氣流速比外側(cè)大,壓強減小B.空氣流速比外側(cè)大,壓強增大
C.空氣流速比外側(cè)小,壓強減小D.空氣流速比外側(cè)小,壓強增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.江浙兩省地處長江三角洲,食用油以大豆油、菜籽油為主.然而有些不法商家為了獲取暴利,大量購買地溝油用來加工各種食品,嚴(yán)重危害消費者的身心健康.為探究地溝油的檢測方法,同學(xué)們進(jìn)行了各種嘗試.小明查閱資料發(fā)現(xiàn):菜籽油的密度是0.91×103kg/m3~0.92×103kg/m3,大豆油的密度是0.92×103kg/m3~0.94×103kg/m3.他質(zhì)疑:地溝油的密度與大豆油、菜籽油的密度會有明顯差異嗎?于是,小明利用簡易器材展開了實驗測量,如圖所示:(g=10N/kg)

(a)裝有砝碼的器皿在水中受到的浮力為0.5N.此時排開水的體積為50cm3
(b)實驗測得地溝油的密度為0.92×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.飛機在空中沿水平方向勻速飛行,同時往地面投放救災(zāi)物資.在這個過程中,飛機的動能減小,勢能減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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