4.宜興已經(jīng)進入高鐵動車時代.當列車進站時,若人離列車太近有可能被吸進軌道而發(fā)生危險,因此,我們在地鐵站臺上候車時應站在黃色安全線以外,因為火車通過時,人體與車輛之間( 。
A.空氣流速比外側大,壓強減小B.空氣流速比外側大,壓強增大
C.空氣流速比外側小,壓強減小D.空氣流速比外側小,壓強增大

分析 當火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快,從而造成人周圍空氣流速不同,結合流體壓強與流速的關系(流速大的地方壓強小,流速慢的地方壓強大),再比較人和列車之間的壓強和人外側的壓強大小即可解決此題.

解答 解:當列車駛進站臺時,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側的空氣流動速度慢;根據(jù)流體壓強與流速的關系可知,人外側空氣流速慢壓強大,而內側流速快壓強小,會產(chǎn)生一個向內側的壓強差,將人推向火車,易出現(xiàn)危險.
故選A.

點評 本題考查流體壓強跟流速的關系,解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大,壓強小,在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象.能用流體壓強解釋有關的問題這是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.用10N的水平拉力拉一小車,使其以1m/s的速度在一平面上做勻速直線運動,之后小車又以2m/s的速度在同一平面上做勻速直線運動,則此時摩擦力的大小為( 。
A.5NB.10NC.20ND.可能為零

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,實驗室準備了兩個相同的燒瓶(內裝煤油)、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同溫度計,四根不同阻值(R1>R2R3=R4)的電阻絲,以及相同的滑動變阻器、開關、導線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設計了如圖甲、乙所示的兩個方案.

(1)設計實驗時應使兩個燒瓶中煤油的質量(選填“體積”或“質量”)相等,該實驗的探究方法是控制變量法.
(2)甲方案可探究電流和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟電阻關系.
(3)乙方案可探究電阻和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟電流關系.
(4)電阻在一定時間內產(chǎn)生的熱量是通過燒瓶中煤油溫度升高的多少反映出來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,AOB為一機械設備的簡化示意圖,我們可以把它看成杠桿(自重不計),已知AO=2OB.固定O點,使OB處于水平位置,此時B端掛一重為40N的物體,要使杠桿不發(fā)生轉動,在圖中畫出此時在A端施加最小力F的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.跳高運動員跳起騰空時,如果不考慮空氣阻力,則運動員受到重力的作用,這個力是由地球施加的,這個力的方向是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,水平桌面的右端固定一個定滑輪,輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為2N的木塊相連.當小盤內放重為0.6N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力等于0.6N(選填“大于”、“等于”或“小于”);當小盤內放重為1.5N的砝碼時,木塊正好向右作勻速直線運動;這時木塊受到的摩擦力為1.5N;當小盤內放上重為1.8N的砝碼時,木塊向右加速運動,這時木塊受到的摩擦力為1.5N;當小盤落在地面上后,木塊由于慣性仍能繼續(xù)運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于力的說法中,正確的是( 。
A.一個物體就能產(chǎn)生力的作用
B.彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用
C.只要兩個物體接觸就一定有力的作用
D.馬拉車時,車只受力而不施力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對杯底壓強分別是pA和pB,則( 。
A.pA>pBB.pA<pBC.pA=pBD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.為避免雷擊,以下做法可行的是( 。
A.站在大樹下避雨B.冒雨在運動場上踢球
C.撐著帶金屬桿的傘在雨中行走D.高壓輸電鐵塔上架設防雷導線

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