如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________.
聯(lián)系生活實際:2007年4月,我國進行了全國列車的第六次大提速,以序號“D”打頭的“和諧號”動車組的速度達到了200km/h以上,運行時這種高速列車的鐵道兩旁應進行全封閉.假如沒有封閉,人站在高速行駛的列車附近,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?________.

氣體流速越大,壓強越小    人離列車太近時,高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動速度很大,壓強很小,人外側(cè)的壓強不變,人在內(nèi)外壓強差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.
分析:(1)本題利用流體壓強與流速的關系進行分析.兩張紙的中間空氣流速大,壓強小,所以紙向中間靠攏;
(2)火車快速行駛時,周圍空氣流速大,壓強小,再從人的內(nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強進行考慮.
解答:(1)對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于紙外側(cè)的大氣壓,產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差,將紙壓向中間.
(2)人離列車太近時,高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動速度很大,壓強很小,人外側(cè)的壓強不變,人在內(nèi)外壓強差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.
故答案為:氣體流速越大,壓強越;人離列車太近時,高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動速度很大,壓強很小,人外側(cè)的壓強不變,人在內(nèi)外壓強差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.
點評:本題考查了我們對實驗的分析能力以及運用所學的知識來分析解決生活中的問題的能力,對這兩種能力的考查也是中考的重點.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

29、探究流體的壓強與流速的關系:如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中問用力吹氣;你觀察到的現(xiàn)象是
兩張紙會相互靠近
;你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是:
氣體流速越大,壓強越小
.右圖是小麗家購買的一輛小轎車,她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼,則轎車在快速行駛過程中,車子上方空氣的流速
大于
車子下方空氣的流速,因而車子上方氣體的壓強
小于
車子下方氣體的壓強,從而使得轎車對地面的壓力
小于
車的重力.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?遵義)如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
氣體流速越大,壓強越小
氣體流速越大,壓強越小

聯(lián)系生活實際:2007年4月,我國進行了全國列車的第六次大提速,以序號“D”打頭的“和諧號”動車組的速度達到了200km/h以上,運行時這種高速列車的鐵道兩旁應進行全封閉.假如沒有封閉,人站在高速行駛的列車附近,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?
人離列車太近時,高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動速度很大,壓強很小,人外側(cè)的壓強不變,人在內(nèi)外壓強差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.
人離列車太近時,高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動速度很大,壓強很小,人外側(cè)的壓強不變,人在內(nèi)外壓強差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,取兩張白紙粘貼于兩根細桿上,讓其自然下垂,當向兩紙中間用力吹氣時:
(1)你觀察到的現(xiàn)象是
兩張紙會相互靠攏
兩張紙會相互靠攏

(2)通過本實驗你可以得出初步的結(jié)論是:
氣體中流速越大的位置壓強越小
氣體中流速越大的位置壓強越小

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科目:初中物理 來源:2007年貴州省遵義市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是______.
聯(lián)系生活實際:2007年4月,我國進行了全國列車的第六次大提速,以序號“D”打頭的“和諧號”動車組的速度達到了200km/h以上,運行時這種高速列車的鐵道兩旁應進行全封閉.假如沒有封閉,人站在高速行駛的列車附近,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?______.

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