12．探究影響音調(diào)高低的因素：
過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢．增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論物體振動頻率越慢，音調(diào)越低．
在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該使每次鋼尺發(fā)出聲音響度相同，你的做法是用相同大小的力撥動鋼尺．在物理探究活動過程中經(jīng)常采用這種方法，叫做控制變量法．

分析 探究影響音調(diào)高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)中要用到控制變量法．

解答 解：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，具體的操作應(yīng)該是：把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實(shí)驗(yàn)；
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，物體振動頻率越慢，音調(diào)越低．
（3）幾次實(shí)驗(yàn)中，每次用相同大小的力撥動鋼尺，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．這里運(yùn)用了控制變量法．
故答案為：快慢； 慢； 用相同大小的力撥動鋼尺； 控制變量法．

點(diǎn)評 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)論，同時注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（　　）
A．在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲
B．用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起
C．化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵
D．磁鐵吸引鐵屑

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則L1和L2是串聯(lián)（填“串”或“并”），L1、L2兩端的電壓分別是1.8 V 和7.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．計(jì)算：
（1）2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖1所示．小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為2040米．
（2）已知月亮與地球間的平均距離為3.84×105km，則月亮反射的太陽光到達(dá)地球的時間為1.28秒．
（3）如圖2所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上一點(diǎn)光源S，點(diǎn)光源發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示位置開始繞圓筒中心軸O勻速轉(zhuǎn)動30°角時，照射到筒壁上的反射光斑轉(zhuǎn)過的角度為60°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在20s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是175Hz，人類能聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量與初溫度都相等的鐵塊和銅塊，當(dāng)它們放出相同的熱量后再相互接觸，已知鐵的比熱容比銅大．則（　�。�
A．銅塊的溫度傳遞給鐵塊B．銅塊的內(nèi)能傳遞給鐵塊
C．鐵塊的內(nèi)能傳遞給銅塊D．鐵塊的溫度傳遞給銅塊

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．發(fā)光二極管是一種電子元件，簡稱LED．它的兩根引腳中較長的為正極，較短的為負(fù)極．當(dāng)電流從它的正極經(jīng)過LED流向負(fù)極時，LED發(fā)光；當(dāng)電流從它的負(fù)極流向正極時，LED不發(fā)光，如圖甲．兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖乙），則金屬片A是水果電池的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”），兩水果之間串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正負(fù)極之間有（填“有”或“沒有”）電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在課外實(shí)踐活動中，同學(xué)們用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，
則在AC過程中，紙錐的平均速度為0.16m/s．
（2）小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．
①請你猜想影響最大速度的因素可能是質(zhì)量（寫出一個影響因素）．
②為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）如圖2所示的四個v-t圖象中，能反映出該紙錐下落運(yùn)動的是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電視機(jī)、收音機(jī)、復(fù)讀機(jī)上的“音量Volume“旋鈕，能夠控制聲音的響度，它實(shí)質(zhì)是一個滑動變阻器，如圖是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是固定的銅片，d是一段弧形電阻，e是一端連接在b上、另一端可在d上滑動的銅片．為了使滑片e順時針轉(zhuǎn)動時音量增大（通過該元件的電流增大），應(yīng)該將該元件的銅片b和銅片c接入電路．

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同步練習(xí)冊答案