1.同學們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,請回答以下問題:

(1)要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰使它們的中心在同一高度,你認為下面幾種調(diào)整方法最方便合理的是C.
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點一線”把“三心”調(diào)整到同一高度;
B.用刻度尺一個一個的測量,可以很準確地控制“三心”在同一高度;
C.把蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開.
(2)一位同學點燃蠟燭,并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,然后移動燭焰和光屏,光屏上卻找不到燭焰的像.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是什么?(寫出兩種可能的原因)①物距小于焦距,成虛像;②燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處.
(3)另一位同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗,測得了多組數(shù)據(jù),其中一組數(shù)據(jù)如下表:
請分析該組的實驗數(shù)據(jù),總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律:(寫出一條規(guī)律即可)物體在大于2倍焦距處成倒立、縮小的實像.
 試驗次數(shù) 物體到凸透鏡的距離u/cm 物體到凸透鏡的距離v/cm 像的情況
 光屏上的像 放大或縮小 倒立或正立
 1 35 14 成像 縮小 倒立
 2 30 15 成像 縮小 倒立
 3 25 17 成像 縮小 倒立
 4 20 20 成像 等大 倒立
 5 16 27 成像放大 倒立
 6 14 35 成像 放大 倒立
 7 13 43 成像 放大 倒立
 8 10  不成像  
 9 8 不能測量 承接不到,但眼睛能看到像 放大 正立
(4)若光屏適當遠離凸透鏡,當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時,光屏上得到縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)像,若光屏適當遠離凸透鏡,凸透鏡和蠟燭不動,要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透鏡前加一個凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).
(5)小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板作出光屏(如圖乙),同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是D.
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距.

分析 (1)掌握調(diào)整三心一線的方法,將蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開;
(2)在光屏上得不到像的原因:物距小于焦距成虛像;物距等于焦距,不成像;燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處;
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律包括:物體在大于二倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之間、小于一倍焦距時凸透鏡成像的性質(zhì);一倍焦距、二倍焦距兩側(cè)各有什么不同;物距逐漸減小時像距和像的變化規(guī)律等.
(4)當物距小于像距時,成倒立放大的實像;凸透鏡成實像時,若物距變小,則像距變大,此時像成在光屏之前,要使像能成在原來的位置,應(yīng)在凸透鏡前加一凹透鏡,近視鏡是凹透鏡.
(5)在凸透鏡成像實驗中,燭焰的形狀會受風的影響,并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定;實驗中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,并便于比較像與物體的大小;像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距,若將凸透鏡放在0刻線處,可以從光具座直接讀出像距和物距的大;測量焦距的方法:根據(jù)焦距的定義,讓平行光照射凸透鏡,會聚到焦點,由焦點到凸透鏡的距離就是焦距;根據(jù)物距等于2f時成等大的實像,當實像和物相等時,此時像距、物距都等于2倍焦距.

解答 解:(1)在調(diào)整燭焰、光屏、凸透鏡的中心在同一高度時,最好的方法是把蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開,C正確,AB操作比較麻煩,并且不準確;
(2)不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成虛像;可能是物距等于焦距,不成像;也可能是燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處;
(3)物體在大于2倍焦距處成倒立、縮小的實像;在l倍焦距和2倍焦距之間成倒立.放大的實像;在小于1倍焦距處成正立、放大的虛像.
(4)由圖知,物距小于像距,所以成倒立放大的實像;若光屏遠離凸透鏡,像距會變大,要使像仍成在光屏上,需在凸透鏡前放一凹透鏡,這類似生活中的近視眼鏡.
(5)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,所以A正確,不符合題意;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B說法正確,不符合題意;
C、零刻度線刻在光具座標尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測出物距和像距,C說法正確,不符合題意;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當成等大的實像時,物距便等于2倍焦距,這樣可以測出凸透鏡的焦距,所以D說法錯誤,符合題意.
故選:D.
故答案為:(1)C;(2)物距小于焦距,成虛像;燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處;(3)物體在大于2倍焦距處成倒立、縮小的實像;(4)縮;凹透鏡;(5)D.

點評 在做凸透鏡成像實驗時,首先要調(diào)節(jié)光源、透鏡、光屏的中心在同一高度上,成像規(guī)律為:u>2f,成倒立縮小的實像;u=2f,成倒立等大的實像;f<u<2f,成倒立放大的實像;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虛像.

練習冊系列答案
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11.雨天乘車時,小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨的大小,刮動的速度相應(yīng)地發(fā)生變化.雨停后,刮水器自動停止工作.小華查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬網(wǎng)”裝置.小華想,該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如圖1所示的雨水檢測金屬網(wǎng)(以下簡稱檢測網(wǎng)),并設(shè)計了如圖2所示模擬電路進行探究.
(1)小華按照所設(shè)計的電路圖連接電路,實驗時,檢測網(wǎng)未放入雨水中,電路處于斷開狀態(tài),再將檢測網(wǎng)放入雨水中,電路接通,表明雨水是導體(選填“導體”或“絕緣體”).小華通過觀察電路中電流表示數(shù)的變化,來判斷電動機轉(zhuǎn)速的變化,從而反映刮水器刮水速度的變化.
(2)將檢測網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗,記錄如下數(shù)據(jù):
檢測網(wǎng)浸入雨水中部分未浸入$\frac{1}{3}$浸入$\frac{2}{3}$浸入全部浸入
電流表的示數(shù)/A00.160.200.32
①結(jié)合上述實驗將表格中的數(shù)據(jù)補充完整.
②分析數(shù)據(jù)可知,檢測網(wǎng)浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大.這說明a、b間接入電路的電阻在變。ㄟx填“變大”或“變小”).根據(jù)影響導體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導體的橫截面積變化引起的.
(3)小華設(shè)計的電路在無雨水時,電動機不能轉(zhuǎn)動,無法實現(xiàn)車窗的清洗.請你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上,在該電路中加裝一個電路元件,以解決此問題.
加裝的元件是:開關(guān);簡述你的做法:將開關(guān)與檢測網(wǎng)并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.彈簧具有彈力(通常所說的彈性).針對彈簧彈力的大小同哪些因素有關(guān)的問題,小于同學進行了以下的探究實驗.他的思路如下:將彈簧壓縮后在彈簧前放一物塊,然后放手物塊被彈出,從物塊被彈出距離的多少來判斷彈簧彈力的大。
【提出假設(shè)】
A:彈簧彈力的大小與彈簧的材料有關(guān)
B:彈簧彈力的大小與彈簧的粗細有關(guān)

【驗證實驗】取長度均為20厘米,材料和粗細各不相同,而其他條件均相同的彈簧各幾根進行對比實驗.例如圖所示,將其左端固定在0位置,右端用物塊向左壓縮至A位置(12厘米)處,即得彈簧被壓縮的長度為8厘米,放手后物塊沿水平面滑行到B位置停止,則AB之間的距離就是物塊被推的距離.
【收集證據(jù)】實驗記錄見下表格(注:粗細只取用兩種型號).
實驗組次彈簧材料彈簧粗細彈簧被壓縮的長度物塊被推距離
碳素8厘米25厘米
鉻釩8厘米22厘米
硅錳8厘米27厘米
碳素10厘米24厘米
鉻釩10厘米18厘米
請你幫助小于同學對實驗數(shù)據(jù)進行分析:
(1)根據(jù)上圖示所顯示的物塊被推距離,該組實驗應(yīng)該是實驗組次①的實驗結(jié)果.(選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”)
(2)根據(jù)表格中①②③三組實驗數(shù)據(jù),說明在粗細和壓縮長度相同,材料不同的情況下,彈簧的彈力不同.
(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),你認為小于能否驗證假設(shè)B?不能,因為無法控制彈簧被壓縮的長度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在飯店用餐前,服務(wù)員熱情地給每位同學倒了一杯溫開水給同學們解渴.小科靈機一動,拿出隨身帶來的溫度計,做起了研究:將溫度計插入自己的這杯溫水中,讓杯中的溫水自然冷卻,并用手表記錄了時間,每隔兩分鐘讀一次溫度計,并將讀數(shù)記錄如表.
時間(分)02468101214161820
溫度(℃)6052453934302725242424
(1)當時的室溫大約為24℃,這些水冷卻到室溫總共用了16分鐘.
(2)如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時間變化的圖.你認為下列哪個圖能比較正確反映實驗過程D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明同學用一個凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖1可知,把一只凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡與紙的距離,紙上出現(xiàn)最小最亮的光斑,說明凸透鏡對光有會聚作用,利用刻度尺測得該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖2所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到倒立、縮小的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的a點上.
(3)通過實驗,小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠,光屏上得到的清晰像越小(填“大”或“小”),把蠟燭向凸透鏡靠近時,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)遠離凸透鏡(填“靠近”或“遠離”).
(4)實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向遠離(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動.
(5)當蠟燭放在d點時,圖3現(xiàn)象與其成像特點相同的是①(填序號).

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6.小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,先將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示;然后正確安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置后,再把燭焰放在距凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,在光屏上得到一個清晰的燭焰的像.請你解答下列問題:
(1)該凸透鏡的焦距為10.0cm;
(2)在上述實驗的光屏上得到燭焰倒立縮小的實像(選填“放大”或“縮小”);
(3)利用上述原理工作的光學儀器是照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”).

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13.逆風騎自行車時,彎著身體,會省力些;雨天,撐傘逆風行走時,風速越大,行走越困難.這是因為受到空氣阻力的作用.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風面積和風速有關(guān).為驗證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風扇、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.

(1)小明設(shè)計了如圖所示實驗,用電風扇向小車及擋板吹風,模擬小車運動時受到的空氣阻力.根據(jù)二力平衡的知識,通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力. 
(2)小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時,保持迎風面積一定,測得數(shù)據(jù)如表:
風速
小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8
通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:在迎風面積相同時,風速越大,阻力越大.
(3)小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響,請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟:保持電風扇風速不變,在小車上放置面積不同的塑料擋板,分別測出小車所受到的空氣阻力.
(4)你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有物體的形狀 (寫出一個).

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10.小明將一支點燃的蠟燭放在f=10cm的凸透鏡前25cm處,光屏上得到了倒立、縮小的清晰像.此時他將自己的眼鏡放在太陽光下如圖甲所示,由此可知小明是近視眼(選填“近視”或“近視”).小明將眼鏡放置在蠟燭和凸透鏡之間如圖乙所示.光屏上燭焰的像變模糊了.若要使光屏上的像再次清晰,他應(yīng)將光屏遠離凸透鏡(選填“靠近”或“遠離”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示.

(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡20cm時,移動光屏至某一位置,能在光屏上得到一個等大清晰的像,
則該凸透鏡的焦距是10cm.
(3)當燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的實像,日常生活中利
用這一原理制成的光學儀器是照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).要使燭焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動,調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時將光屏遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實驗中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像?

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