【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______________________，它說明了______________________________。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________________________，這種思維方法叫做__________(等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法)

（2）如圖②所示，為了驗證⑴中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：____________________。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

【答案】小球彈開 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 放大音叉的振動 轉(zhuǎn)換法 灑小紙屑看是否振動 空氣 聲音逐漸減小 真空不能傳聲

【解析】

（1）本實驗利用轉(zhuǎn)換法：聲音由振動產(chǎn)生，但音叉的振動是不容易被觀察到的，所以用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，就可以看到乒乓球被彈開，乒乓球的作用相當于放大了音叉的振動。

（2）即使桌子的振動，也是不容易觀察的，所以為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，可以在桌上放一些碎紙屑，觀察紙屑的振動就可以說明桌面在振動。

（3）右邊的音叉，激起聲波，聲波傳遞到左邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明空氣可以傳聲。

（4）如圖④所示，因為真空不能傳聲，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會聽到聲音越來越小。

答案為：(1). 小球彈開 (2). 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 (3). 放大音叉的振動 (4). 轉(zhuǎn)換法 (5). 灑小紙屑看是否振動 (6). 空氣 (7). 聲音逐漸減小 (8). 真空不能傳聲

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡的實驗中，小華不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖所示。

（1）將甲改為乙是為了減小_____對實驗的影響。

（2）①最終小華按照丙進行實驗，丙中的C是一個質(zhì)量_____的硬紙板。（較大或較小）

②小華將系于硬紙板的兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同的鉤碼，如圖丙，此時硬紙板_____平衡（能或不能）。將硬紙板在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度，使得硬紙板的一邊與桌面平行，如圖丁，松手后瞬間硬紙板_____平衡（能或不能）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Ω時，電流表示數(shù)0.5A，在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是（ ）

A. 閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù) B. 閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當向左移

C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當向右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。

實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下：

⑴小明探究的是斜面的機械效率跟_________的關(guān)系。

在第1次實驗中，斜面的機械效率為________，第2次實驗中，斜面的機械效率為_______。

⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，可能原因是____ 。

(2)為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把電流表接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，但電表連接正確且電路并無故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______。

(3)在探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更精確，接下來他應該_______________________.

(4)正確進行實驗操作后，測得A、B、C三處的電流IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是_______。

A. IA>IB>IC B. IA<IB<IC

C. UAB=UBC=UAC D. UAC=UAB+UBC

(5)為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的操作是___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）展區(qū)的一臺“行星秤”周圍圍滿了游客，一名女士站上秤，并將星球選擇為月球，儀式屏幕顯示“您在月球上的重量是8kg”，引得該女士大呼：“不準，我應該是98斤的”，那么請判斷此“行星秤”測得是該女士的質(zhì)量嗎？ （選填“是”或“不是”）．

（2）圖中為“嫦娥一號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場發(fā)射升空的情形，請你說出此刻，火箭發(fā)射塔架下巨大水池上方的“白霧”形成發(fā)生所涉及到的物態(tài)變化有 和 ．

（3）為了防止大氣與火箭表面產(chǎn)生的劇烈摩擦使火箭熔化，所以火箭必須由熔點 （選填“高”或“低”）的材料制成，同時在火箭表面涂上易汽化的物質(zhì)加強防護．

（4）由于衛(wèi)星在太空中飛行時，其向陽面和背陽面溫度差高達200℃．我國采用熱管溫控技術(shù)，使管內(nèi)工作的液體在高溫端汽化 ，低溫端液化 ，（均選填“吸熱”或“放熱”），這樣反復工作使衛(wèi)星兩端溫度趨于平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約_________cm。

（2）當燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________的實像。生活中使用的_________就是利用這一成像規(guī)律工作的（填一光學儀器）。

（3）實驗過程中若將蠟燭向_________移動后需要向左移動光屏才能再次找到蠟燭清晰像，（填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中_____。

（2）為了探究電阻的大小與長度的關(guān)系，應該對比__________（選填實驗次數(shù)序號）次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。對比實驗次數(shù)1、4、5的數(shù)據(jù)可知，電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：____________。

（3）為了避免電流過大而過多消耗電池電能，對實驗電路可做的改進為：____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光屏上得到一個清晰的像，此時蠟燭到凸透鏡的距離為24cm，則下列說法正確的是（ ）

A.此時的應用是投影儀，且凸透鏡的焦距小于12cm

B.只將凸透鏡向左移動，就可以在光屏上得到倒立縮小的像

C.在蠟燭和凸透鏡之間放一個近視眼鏡，凸透鏡和光屏不動，蠟燭向右移動光屏上會成清晰的像

D.將蠟燭移到距離凸透鏡18cm，向右調(diào)節(jié)光屏到適當位置，在光屏上可能得到放大的像

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