【題目】
(1)展區(qū)的一臺“行星秤”周圍圍滿了游客,一名女士站上秤,并將星球選擇為月球,儀式屏幕顯示“您在月球上的重量是8kg”,引得該女士大呼:“不準(zhǔn),我應(yīng)該是98斤的”,那么請判斷此“行星秤”測得是該女士的質(zhì)量嗎? (選填“是”或“不是”).
(2)圖中為“嫦娥一號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場發(fā)射升空的情形,請你說出此刻,火箭發(fā)射塔架下巨大水池上方的“白霧”形成發(fā)生所涉及到的物態(tài)變化有 和 .
(3)為了防止大氣與火箭表面產(chǎn)生的劇烈摩擦使火箭熔化,所以火箭必須由熔點(diǎn) (選填“高”或“低”)的材料制成,同時在火箭表面涂上易汽化的物質(zhì)加強(qiáng)防護(hù).
(4)由于衛(wèi)星在太空中飛行時,其向陽面和背陽面溫度差高達(dá)200℃.我國采用熱管溫控技術(shù),使管內(nèi)工作的液體在高溫端汽化 ,低溫端液化 ,(均選填“吸熱”或“放熱”),這樣反復(fù)工作使衛(wèi)星兩端溫度趨于平衡.
【答案】(1)不是;
(2)汽化;液化;
(3)高;
(4)吸熱;放熱.
【解析】試題分析:(1)質(zhì)量是物體本身的性質(zhì),與物體的位置無關(guān);重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力,月球重力是地球重力的六分之一;
(2)(4)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化,汽化是吸熱過程;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化,液化過程放熱;
(3)晶體熔化時的溫度叫熔點(diǎn).
解:
(1)游客的質(zhì)量是98斤=49kg,在地球上受到的重力是G=mg=49kg×10N/kg=490N,
在月球上受到的重力是G月=G=×490N≈80N.
所以此“行星秤”測得不是該女士的質(zhì)量,而應(yīng)該是月球重力;
(2)火箭發(fā)射時,高溫的火焰向下噴射,放出大量的熱量,火箭發(fā)射架下方建有較大的水池,就是為了吸收這些熱量,水吸熱后迅速汽化,形成高溫的水蒸氣,水蒸氣上升過程中空氣溫度降低,水蒸氣遇冷液化形成“白霧”;
(3)為了防止大氣與火箭表面產(chǎn)生的劇烈摩擦使火箭熔化,所以火箭必須由熔點(diǎn)高的特殊材料制成;
(4)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化,是吸熱過程;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化,此過程放熱.
故答案為:
(1)不是;
(2)汽化;液化;
(3)高;
(4)吸熱;放熱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用圖裝置“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”。
(1)從水溫達(dá)到90℃開始,每隔0.5min記錄一次水的溫度,第2分鐘時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時的溫度為________℃;將下表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整后,在圖中繪制出水溫隨時間變化的圖像;
(______)
時間/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(2)實驗測得水的沸點(diǎn)是______℃,如果溫度計是準(zhǔn)確的,原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>______(選填“高于”、“等于”或“低于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)根據(jù)圖像可知,水沸騰時溫度的變化特點(diǎn)是________________;
(4)加熱過程中,會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,有些氣泡沒有上升到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?_______(請利用物態(tài)變化的知識說明);
(5)小剛利用的實驗器材規(guī)格與小明相同,但是水的質(zhì)量比小明多,則他實驗時所作“溫度-時間”圖像應(yīng)該是圖中的________(選填“a”、“b”或“c”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直放大水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭和A和B,點(diǎn)燃玻璃前的蠟燭A進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實驗中:
(1)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗,目的是便于確定像的________。選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。
(2)實驗中刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的________是否相等。
(3)在尋找蠟燭A的像時,若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或者“不能”)觀察到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是________像。(選填“實”或“虛”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A 、B 兩個小球(mA> mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒. 實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時________ 相同;實驗中用________來比較A 、B 兩個小球的動能 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān)
(3)本次實驗采用物理最常用的實驗方法是________、________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______________________,它說明了______________________________。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________________________,這種思維方法叫做__________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)
(2)如圖②所示,為了驗證⑴中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:____________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在電學(xué)實驗中遇到斷路時,常常用電壓表來檢測,某同學(xué)連接如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,電燈不亮,電流表無指示.這時用電壓表測得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而b、d間的電壓不為零,這說明
A. 電源接線柱接觸不良 B. 開關(guān)S的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一只質(zhì)量為0.1kg的空玻璃瓶,當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為0.7kg,用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.9kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝水時,瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.1kg求:
(1)金屬顆粒的質(zhì)量;
(2)玻璃瓶的容積;
(3)金屬顆粒的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究焦耳定律”的實驗裝置.兩個相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油,通電一段時間后,右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說法正確的是( )
A. 通過玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少,這種方法是控制變量法
B. 右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小
C. 通過右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小
D. 該裝置用于探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知
(1)在0~10s內(nèi),甲同學(xué)的速度_____乙同學(xué)的速度選填“大于” “等于”或“小于”)
(2)兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)____處相遇
(3)在0~1s內(nèi),甲同學(xué)的速度為____
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