13.姥姥的收音機壞了,小明決定把它修好.經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)注模糊的電阻R0引線斷了,需要更換.
(1)小明要用伏安法測量出被測電阻R0的阻值,請你幫助小明畫出實驗電路圖并按照電路圖連接實物圖.
(2)請設(shè)計記錄改進后實驗的數(shù)據(jù)的表格.
(3)若被測電阻R0的阻值為30Ω,小東選擇的器材有:電流表一個(0-0.6A,0.3A兩個量程);電壓表一個(0-3V,0-15V兩個量程);電源三種(電壓分別為3V、6V、15V);開關(guān)一個;滑動變阻器一個;導(dǎo)線若干.為了減小電表讀數(shù)時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示數(shù)要大于量程的$\frac{2}{3}$,則應(yīng)選用哪種電源?電壓表和電流表應(yīng)選用哪個量程?要求都說明理由.

分析 (1)伏安法中,要用電壓表測出電阻兩端的電壓,用電流表測出電阻中的電流,用滑動變阻器來調(diào)節(jié)電路中的電流,把電阻、滑動變阻器、電流表、開關(guān)、電源用導(dǎo)線串聯(lián)起來,再把電壓表并聯(lián)在電阻的兩端;
(2)實驗中要測量出電阻兩端的電壓、電路中的電流,根據(jù)歐姆定律計算出電阻值,至少測出三組數(shù)據(jù),求平均值以減小誤差;
(3)根據(jù)電流表指針?biāo)谖恢玫囊螅梢缘玫皆趦蓚量程下,通過電阻的電流;已知電阻大約阻值和不同量程的電路電流,可以得到相應(yīng)的電源電壓,將需要的電壓和通過的電源對比,確定電源電壓和電壓表的量程;最后根據(jù)電路最大電壓和電阻阻值,得到電流表選擇的量程.

解答 解:(1)伏安法測電阻中,把電阻R0、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電源串聯(lián)起來,再把電壓表與燈并聯(lián),電路圖如下圖所示:


(2)根據(jù)題意設(shè)計表格如下:

實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值$\overline{R}$/Ω
1 
2
3
(3)題目已明確要求“在幾次測量中,電表指針的示值大于量程的$\frac{2}{3}$”,
若電流表選擇0~3A量程,電路中的電流應(yīng)大于3A×$\frac{2}{3}$A=2A;則電阻兩端電壓約為U=IR=2A×30Ω=60V,題目中給出的電源電壓均不符合要求,故電流表選擇0~0.6A量程;
由于電流表選擇0~0.6A量程,電路中的電流應(yīng)大于0.6A×$\frac{2}{3}$=0.4A,則電阻兩端電壓約為U=IR=0.4A×30Ω=12V,故電源電壓應(yīng)選取15V,電壓表選擇0~15V量程.
故答案為:(1)如上圖;(2)如上表;(3)電源電壓應(yīng)選取15V,電壓表選擇0~15V量程,電流表選擇0~0.6A量程.

點評 考查的是伏安法測電阻的電路圖的畫法和實驗器材的準(zhǔn)備及電源、電流表、電壓表量程的選擇,其中量程和電源的選擇是難點,根據(jù)“電表指針的示值大于量程的$\frac{2}{3}$”確定電流表的量程,是解決此問題的關(guān)鍵一步.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.動物的能量都來自食物,各種食物的所含的能量是不同的.小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小,采用了下列實驗方法:
a.分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干;
b.在如圖所示裝置的試管中加入5毫升水;
c.測量并記錄加熱前的水溫;
d.將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中,然后在酒精燈上加熱到自行燃燒,馬上放于試管下方;
e.觀察并記錄試管內(nèi)水的最高溫度
f.在同樣條件下,再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實驗;
(1)上述實驗步驟a中,你認為小明在操作中需要注意什么?請寫出兩點使用天平時,應(yīng)將其放在水平工作臺上;天平測量時,左盤放物體,右盤放砝碼這是必須遵守的規(guī)則.
(2)本實驗是通過水溫的變化來對三種食物所含的能量多少作出比較的?
(3)如果實驗操作正確,回想上課時老師所做的實驗,本實驗可以得出的結(jié)論是不同物質(zhì)在體內(nèi)所能提供的能量的大小不同.
(4)為什么上述實驗可以用來比較各種食物在動物體內(nèi)所能提供的能量大小,請寫出原因生物體內(nèi)物質(zhì)的反映,類似燃料的燃燒,燃燒過程中把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能,而食物在生物體內(nèi)反映為生物體提供能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,小明同學(xué)進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中(如圖1所示),一個放在空氣中(如圖2所示),其它條件均相同,實驗時他每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如表所示:

時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70666158555250484746
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?牛奶質(zhì)量相等、牛奶的初溫相等.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中,請你將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在答題卡上同一個坐標(biāo)系中;
(3)本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)水的冷卻效果更好;
(4)進一步分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢,小明通過仔細分析認為牛奶冷卻的快慢可能還受到溫度的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某品牌汽車使用一段時間后,日行燈的反光碗上面部分就開始發(fā)白,影響反光效果.
(1)初步探究
【猜想】日行燈工作時的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白.
【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團狀模塑料,它的耐熱性比一般工程塑料好,熱變形溫度為200~280℃,可長期在130℃下使用.鉻的熔點為l800℃.
【實驗】該燈正常工作時,每20min測一次反光碗發(fā)白處附近的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高,3h后保持在75℃左右.
上述實驗中需用到的測量儀器有溫度計和秒表.
【分析評價】上述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說明理由:不能支持猜想,因為75℃沒有達到反光碗內(nèi)物質(zhì)的熔化溫度.
(2)進一步探究
【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點附近有松香殘跡.
【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色),有松節(jié)油氣味,密度1.06~1.09/cm3,軟化點72~76℃,沸點約300℃,加熱后能揮發(fā),不溶于水,能溶于酒精等有機溶劑.
【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于松香先揮發(fā)再凝華產(chǎn)生的.
【制定方案】發(fā)白處用酒精等有機溶劑來清洗,使它溶解.
【實驗】按制定方案清洗,表面的白色同體溶解,反光碗重新變得光亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)在一臺拉力機上通過實驗來探究“金屬絲被拉斷時拉力的大小和哪些因素有關(guān)”這個問題.這臺拉力機可以逐漸增大固定在該機器上金屬絲的拉力,可以讀出金屬絲拉斷時的拉力大。峁┑膶嶒炗媒饘俳z有如表所列的9個品種(每個品種有許多根),請根據(jù)有關(guān)猜想選擇實驗用的金屬絲.
金屬絲代號金屬絲材料長度/cm橫截面積mm2
A100.5
B101
C101.5
D200.5
E201.5
F300.5
G200.5
H301.5
(1)猜想一:相同材料的金屬絲被拉斷時,拉力大小與金屬絲長度無關(guān).為驗證“猜想一”應(yīng)選用的金屬絲為ADF.(填金屬絲代號)
(2)猜想二:相同材料的金屬絲被拉斷時,單位橫截面積所受拉力相同.為驗證“猜想二”應(yīng)選用的金屬絲為ABC.(填金屬絲代號)
(3)猜想三:不同材料的金屬絲被拉斷時,單位橫截面積所受的拉力不同.
在猜想一、二都獲得驗證的情況下,為驗證猜想三應(yīng)選用的金屬絲為FH.(填金屬絲代號)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小剛第一個完成設(shè)計,他設(shè)計的電路如圖所示.他編制的試題是:“在圖(1)所示的電路中,閉合開關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?”請你解答此題.
(2)小吳思考一會兒,設(shè)計了能提供兩種功率工作的電路.他編制的試題是:“在小剛設(shè)計的電路上再加一個開關(guān),使電路能以兩種功率工作,其大、小功率之比是2:1.”
請你在原圖(1)中完成小剛的設(shè)計,并將電路大小功率之比填入空格中.
(3)小王經(jīng)過認真思考后用了三個開關(guān),設(shè)計了能提供三種功率工作的電路.請你在圖(2)的虛框內(nèi)電路的基礎(chǔ)上,畫出小王所設(shè)計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.你也許會看到,在十字路口,一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面.綠燈一亮,三輛車同時起動,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢.
【猜想與假設(shè)】小明看到這一現(xiàn)象后,提出了猜想:“機動車起動的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)”.請你提出一個猜想:機動車的起動快慢可能與牽引力大小有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】如果直接用卡車、小汽車和摩托車做實驗,有些物理量難測量.所以,小明和幾個同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗.實驗步驟如下,請你將未完成的部分填寫完整.
①選取質(zhì)量較小的磚塊,稱出小車和磚塊的總質(zhì)量m1
②把磚塊放到小車上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動小車,并記下當(dāng)拉力為F1時,2s后小車離起點的距離為s1
③保持質(zhì)量不變,按步驟②重做一次,記下當(dāng)拉力為F2時,2s后小車離起點的距離s2
④把小車上的磚塊換成質(zhì)量較大的磚塊,并稱出它們的總質(zhì)量m2.再次用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動小車,記下當(dāng)拉力為F1時,2s后小車離起點的距離s3;當(dāng)拉力為F2時,2s后小車離起點的距離s4
【交流與評估】
①這個實驗完成了怎樣的轉(zhuǎn)換呢:在靜止的小車上放上質(zhì)量較大的磚塊,是用它當(dāng)作卡車(選填“卡車”“小汽車”或“摩托車”),用彈簧測力計拉動測出拉力用以替代牽引力,測出起動后2s內(nèi)前進的距離,是為了比較起動快慢.
②請你對上面的實驗作出評估,找出實驗中不容易操作的地方,并提出改進方法.上面實驗難以控制拉力不變,在桌子邊緣加一個定滑輪,通過定滑輪吊起重物相等的磚碼,以保證拉力大小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明C的成像特點.(選填選項前的字母)
A.放大鏡        B.投影儀     C.照相機
(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進行的操作是D.(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移             B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移             D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上70cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的D的像.(選填選項前的字母)
A.倒立放大     B.倒立縮小    C.正立放大    D.倒立等大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,下列說法正確的是( 。
A.成實像時,當(dāng)物距減小,像距增大,像變大
B.當(dāng)光屏到凸透鏡的距離不足一倍焦距時,在光屏上不可能找到清晰的像
C.實驗前只要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在一條直線上即可
D.當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時,如果在光屏上找到了清晰的像,一定是等大的

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同步練習(xí)冊答案