.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,許可同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗，如圖所示．
(1)實驗時玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上；
(2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了
_______________________________            ；
(3)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，
便于                                         ；
(4)實驗中使用刻度尺，是為了測量                         ；
(5)若移去棋子B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________（填“能”或“不能”）接收到棋子的像，這說明_______            _．
(6)若在實驗時，看不清棋子的像，請你幫他想個辦法看清棋子的像：                   。
(7)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸方向(玻璃板與桌面的接觸部分)水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A_______移動(選填“向右”、“向左”或“不”)；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像_________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”)．
(1)豎直（垂直）               (2)比較像與物的大小關(guān)系   
(3) 確定像的位置              (4)像與物到鏡面的距離是否相等
(5)不能  平面鏡成的像是虛像
(6)用手電筒照亮鏡前的棋子（A棋子）  (7)不   轉(zhuǎn)向自己解析:
p;【解析】略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鄂爾多斯）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）此時再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明
物像大小相等
物像大小相等
．
（3）圖乙中是他們經(jīng)過三次實驗后，在坐標(biāo)紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置，根據(jù)“坐標(biāo)紙”上的信息得出的結(jié)論是
物像到平面鏡的距離相等
物像到平面鏡的距離相等
．
（4）此實驗中選用的玻璃板越
薄
薄
越好．（填“厚”或“薄”）
（5）聯(lián)系實際，你認(rèn)為平面鏡成像的大小與平面鏡的大小
無
無
關(guān)．（填“有”或“無”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?松北區(qū)二模）在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，實驗裝置如圖所示，其中A、B是兩支完全相同的蠟燭．該實驗所需測量工具是
刻度尺
刻度尺
；將一張白紙放在鏡中的蠟燭像處，紙張承接不到像，說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗．
（1）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了
便于比較物像的大小關(guān)系
便于比較物像的大小關(guān)系
，
（2）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是
用白紙在透明玻璃板后去承接像
用白紙在透明玻璃板后去承接像
；若
沒有像
沒有像
，則平面鏡所成的像為
虛
虛
像．
（3）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
不
不
移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
轉(zhuǎn)向自己
轉(zhuǎn)向自己
選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．
（4）使用“棋子”做此實驗的不足之處是：
成像的現(xiàn)象不明顯
成像的現(xiàn)象不明顯
；請你設(shè)想一種改進(jìn)的方法：
用光照射棋子
用光照射棋子
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）；
（4）從該實驗中得出的結(jié)論是：平面鏡所成的像是
像與物體到鏡面的距離相等（像物等距）
像與物體到鏡面的距離相等（像物等距）
、
像與物體的大小相同（像物等大）
像與物體的大小相同（像物等大）
、
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是
 
．當(dāng)室內(nèi)比較暗時，以燭焰為成像物體，最主要的優(yōu)點是
 
，實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板
 
（選填“前”或“后”）觀察．小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，蠟燭所成像的大小
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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