12.為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計(jì)示數(shù)如表所示:
時(shí)間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70656158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量(即多少)應(yīng)該相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)本次實(shí)驗(yàn)中,小王發(fā)現(xiàn)甲的冷卻效果更好;
(3)通過分析,小王又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢.(選填“快”或“慢”)

分析 (1)比較空氣與水對牛奶的冷卻效果,應(yīng)控制牛奶的質(zhì)量和初始溫度相等.
(2)初溫與質(zhì)量相同的牛奶在相等時(shí)間內(nèi)降低的溫度越多,溫度越低,冷卻效果越好.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷牛奶冷卻快慢與時(shí)間的關(guān)系.

解答 解:(1)甲、乙兩瓶中的牛奶的多少應(yīng)該 相等;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在相等時(shí)間內(nèi),甲中牛奶溫度降低的快,因此甲的冷卻效果更好;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢.
故答案為:(1)相等;(2)甲;(3)慢.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)分析,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一相同的水滴,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān).
(2)通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面空氣流動速度有關(guān).
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖),結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的表面積(選填“多少”或“表面積”)相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示,用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.為了探究滑動摩擦力,張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn),當(dāng)用力勻速拖動牙刷時(shí),刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲.下列對這一實(shí)驗(yàn)的分析中錯誤的是( 。
A.刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.已知炮彈飛行的速度為v1=l000m/s,發(fā)射宇宙飛船的最小速度為v2=7.9km/s,列車運(yùn)動的速度為v3=180km/h.則v1、v2、v3的大小關(guān)系是v2>v1>v3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.直接用手以5m/s勻速向上拉起100N的物體.勻速下降過程中受到水平方向一對平衡力的作用,則運(yùn)動狀態(tài)不會(選填“會”或“不會”)發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.袋內(nèi)有0.5kg的熱水,溫度從75℃降低到45℃,則放出的熱量是6.3×104J.完全燃燒2.1×10-3kg的焦炭可獲得相同的熱量.[c=4.2×103J/(kg•℃).q焦炭=3×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇,站在電風(fēng)扇旁,小明覺得很涼爽.于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度.
為了驗(yàn)證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計(jì),進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).下列步驟中有未完成的部分,請將其補(bǔ)充完整.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)溫度計(jì)放置:將兩支相同的溫度計(jì)分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置.
(2)溫度計(jì)讀。洪]合電風(fēng)扇開關(guān),稍候讀取溫度計(jì)示數(shù).
[分析論證]兩支溫度計(jì)示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度.
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識.人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時(shí),汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟,
然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作.請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
[增加物質(zhì)]水(或酒精)
[補(bǔ)充步驟]將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取適量的水(或酒精)
[分析論證]如果觀察到如果靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快(或遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢),說明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.用酒精燈給試管加熱,如圖所示,試管口軟木塞沖出的過程中,下列說法不正確的是( 。
A.水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣內(nèi)能增大
B.能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
C.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
D.試管口的“白氣”氣化形成的

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