【題目】下列措施中為了加快蒸發(fā)的是（）

A. 酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽 B. 將衣服晾在向陽(yáng)通風(fēng)處

C. 用保鮮膜將蔬菜包裹起來(lái) D. 植樹(shù)時(shí)剪除大量的枝葉

【答案】B

【解析】

A、蓋上酒精燈，可以降低液體表面的空氣流動(dòng)，減緩蒸發(fā)速度，不符合題意；B、把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處既加快了液體上方空氣流動(dòng)，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)，該選項(xiàng)正確；C、用保鮮膜將蔬菜包裹起來(lái)，減慢了蔬菜周?chē)目諝饬鲃?dòng)，減慢了水分的蒸發(fā)，不符合題意；D、植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉，減小了液體的表面積，從而減慢了水分的蒸發(fā)，不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在路上加速前進(jìn)的自行車(chē)，前后輪都向前運(yùn)動(dòng)，那么前輪受到的摩擦力和后輪受到的摩擦力的方向分別是（ ）
A.都向前
B.都向后
C.前輪向前，后輪向后
D.前輪向后，后輪向前

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．

探 究 內(nèi) 容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

________

做 法

________

________

觀 察 內(nèi) 容

________

________

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于三原色光的是

A. 黃光 B. 紫光 C. 綠光 D. 白光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系可以用________來(lái)判定：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中________的方向，則大拇指所指就是螺線管的________極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A. 水結(jié)冰時(shí)一定要放熱 B. 冰塊吸收熱量時(shí)一定在熔化

C. 放熱的水一定在凝固 D. 處于0℃的冰一定在熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，此現(xiàn)象說(shuō)明。
（2）乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡是利用平面鏡能。
（3）丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是光線的反向延長(zhǎng)線相交而成。由此可知：平面鏡成像的原理是現(xiàn)象。
（4）丁圖是小貓叉魚(yú)的圖片，小貓看到的魚(yú)比實(shí)際位置一些，這是因?yàn)楣鈴?/span>中傳播到中發(fā)生了折射現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡．她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，如圖所示．在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下，為了在光屏上得到燭焰放大的像，小紅應(yīng)將凸透鏡向移動(dòng)（選填“左”或“右”），這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）；若點(diǎn)燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm，小紅應(yīng)該在（選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察成像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變��；當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大．
（1）如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為cm，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在；
（2）該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；
（3）在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖丙），當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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