分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;
(2)用金屬絲聽到的聲音大,說明金屬絲傳聲效果比棉線好;
(3)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止;
(4)聲在松馳的琴弦中傳播,能量損失很快,傳不了多遠.
解答 解:(1)細棉線是固體,能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì);
(2)因為相距同樣遠,且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好;
(3)說話聲引起棉線振動,棉線把這種振動由近及遠的傳到遠方,如果用手捏住棉線的某一部分,聲音在傳播過程中被阻斷,則振動就會停止,也就聽不到聲音了;
(4)如果線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方就聽不到對方講話的聲音了,這是由于“松弛”,振動不能在線上傳播了.
故答案為:(1)固體能夠傳聲;(2)金屬絲的傳聲性能比棉線的好;(3)振動停止,發(fā)聲停止;(4)不能.
點評 此題主要考查學生對聲音的傳播條件的了解和掌握,是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 投影儀就是利用這一成像原理制成的 | |
B. | 要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡 | |
C. | 為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板 | |
D. | 實驗中蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像會隨著向上移動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 彈簧測力計、木板、帶掛鉤的鋁塊 | ||
實驗步驟 | (1)將鋁塊平放在木板上,用彈簧測力計水平勻速直線拉動,并讀出拉力F1; (2)將鋁塊側(cè)放在木板上,用彈簧測力計水平勻速直線拉動,并讀出拉力F2. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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