小明利用如圖所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡電功率.已知滑動變阻器上標(biāo)有“12Ω 1A”字樣,電源電壓保持不變.
(1)滑動變阻器上標(biāo)有“12Ω  1A”字樣,1A表示的意思是
滑動變阻器允許通過的電流是1A
滑動變阻器允許通過的電流是1A

(2)小明的實驗步驟如下:

A.連接電路,在圖甲上補充一根導(dǎo)線,使得測定小燈泡電功率的電路完整,要求滑片P向左移動時,小燈泡變暗.
B.連好電路后,要使滑動變阻器的電阻全部接入電路,應(yīng)先將滑片P移至
A
A
端(“A”或“B”),再閉合開關(guān)S,此時電壓表示數(shù)為4.2V,對應(yīng)的電流表示數(shù)如圖乙所示.
C.調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至AB中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光.
D.繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至另一點時,燈泡偏亮,讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A,記錄在下表中.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 亮度 功率/W
1 4.2 偏暗
2 6.0 0.5A 正常 3
3 6.5 0.52 偏亮 3.38
(3)請你填全上表空格中的數(shù)據(jù),再分析表格中的信息,得到的結(jié)論是(寫出一條即可)
燈泡亮度隨燈泡實際功率變大而變大
燈泡亮度隨燈泡實際功率變大而變大
;
(4)再閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為電源電壓,則電路中由于
燈泡斷路
燈泡斷路
造成此現(xiàn)象的.
分析:(1)根據(jù)滑動變阻器銘牌的含義分析答題;
(2)把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,滑片P向左移動時,小燈泡變暗,滑動變阻器使用右半部分電阻線,滑動變阻器應(yīng)接右下接線柱;閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置;
(3)由圖乙確定電流表的量程與分度值,讀出電流表的示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡功率;分析表中數(shù)據(jù)從而得出結(jié)論,如可從燈泡亮度與燈泡實際功率間的關(guān)系分析;
(4)閉合開關(guān),電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明電路存在斷路;電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則電路故障為:與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
解答:解:(1)滑動變阻器上標(biāo)的12Ω 1A”中是1A表示的意思是:滑動變阻器允許通過的最大電流是1A;
(2)A、滑動變阻器接右下端B接線柱,把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電路圖如右圖所示;
B、由電路圖可知,滑片P置于A端時,滑動變阻器接入電路的阻值最大;
(3)由電路可知,電流表量程是0~0.6A,由圖乙所示電流表可知,電流表分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.4A;
此時燈泡的實際功率P=UI=4.2V×0.4A=1.68W,如下表所示;由表中數(shù)據(jù)可知,燈泡實際功率越大,燈泡越亮;
故答案為:如下表所示;燈泡亮度隨燈泡實際功率變大而變大.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 亮度 功率/W
1 4.2 0.4 偏暗 1.68
2 6.0 0.5A 正常 3
3 6.5 0.52 偏亮 3.38
(4)閉合開關(guān)S,電流表指針不偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為電源電壓,這是由于燈泡斷路造成的;
故答案為:(1)滑動變阻器允許通過的電流是1A.(2)電路圖如圖所示;A.(3)燈泡斷路.
點評:本題考查了滑動變阻器銘牌的含義、連接電路圖、滑動變阻器調(diào)節(jié)、電流表讀數(shù)、分壓數(shù)據(jù)分析、電路故障分析等問題,這些是實驗的?紗栴},一定要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省實驗學(xué)校九年級3月適應(yīng)性練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的   現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的     現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的      (選填“虛”或“實”)像。

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強       ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為     cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量,然后計算出單個硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是                         。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的  現(xiàn)象。

(2)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的  現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的  (選填“虛”或“實”)像。

(3)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強  ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力!坝矌牌痫w”的條件是什么呢?

④ 查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = C 式中C是常量,ρ表示空氣密度。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

⑤ 小明同學(xué)采用如圖所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積。測得硬幣的直徑D =  cm。

⑥ 先利用天平(或彈簧秤)稱出多個硬幣的總質(zhì)量(或總重力),然后計算出單個硬幣的質(zhì)量(或重力)。⑤⑥這樣做的目的是  。

⑦ 請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式  (用、S、mG表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的   現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的    (選填“虛”或“實”)像。

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強   ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為 cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量,然后計算出單個硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是      ▲       。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的       現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的        現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的         (選填“虛”或“實”)像。由此可見,用魚叉叉魚時,應(yīng)該對著看到的魚的       叉(選填“上方”“下方”)

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強          ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為        cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量,然后計算出單個硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是                           。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度 v的表達(dá)式 v=           (用ρ、S、m表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的    現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的    現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的     (選填“虛”或“實”)像。由此可見,用魚叉叉魚時,應(yīng)該對著看到的魚的    叉(選填“上方”“下方”)

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強    。欢矌畔旅鏇]有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為     cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量,然后計算出單個硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是              。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度 v的表達(dá)式 v=      (用ρ、S、m表示)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案