15．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的（　�。�
A．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂縫
B．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
C．我國次聲波站探知到某國的核武器試驗
D．醫(yī)生用超聲波給病人做碎石

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械．

解答 解：A、鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂縫，屬于聲音傳遞信息，故A不符合題意；
B、醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳，屬于聲音傳遞信息，故B不符合題意；
C、我國次聲波站探知到某國的核武器試驗，屬于聲音傳遞信息，故C不符合題意；
D、醫(yī)生用超聲波給病人做碎石，屬于聲音傳遞能量，故D符合題意．
故選D．

點評 聲音能傳遞信息和能量廣泛應用于工業(yè)、醫(yī)學等科技領(lǐng)域，需要同學們認真學習，學以致用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明在探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時，用記錄的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U-I圖象，則a的電阻值為10Ω，將a、b并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則干路電流為1.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的；洗衣機、電視機、電冰箱等家用電器之間是并聯(lián)連接的．蓄電池是一種常用的可充電電源，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，蓄電池充電時的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖1所示，是探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置． 
（1）在實驗中，用較玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的透光性 （填物理屬性的名稱），巧妙地解決了像 不易確定的問題，他主要采用的研究方法是替代法 （選填“控制變量法”、“替代法”或“理想模型法”）．
（2）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時，人眼的觀察位置應該是b （選填a．“直接觀察玻璃板后蠟燭B”b．“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”或c“直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的像是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是c．
（3）取兩個同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小 的關(guān)系． 手指放在蠟燭B （選填“A”或“B”）的燭芯頂部不會被燒痛，因為平面鏡成的是虛像．
（4）在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖2，玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己 （選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直后連接在A、B 接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（ 電壓3V）、滑動變阻器（ 20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干．

（1）為了測量AP 段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）連接電路時，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右（ 選填“左”或“右”） 端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=5Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP 段的長度L 和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R 與L 的關(guān)系是：當導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻越大（ 選填“越大”或“越小”）．
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時，必須保持導體的材料和橫截面積一定，這種研究問題的科學方法叫控制變量法．在下列兩個實驗中，應用此方法的是B （ 選填字母）．　　
A．測量物體的長度     B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．溫度高的物體含有的熱量多
B．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
C．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
D．冰水混合物吸熱時，溫度不變，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖甲所示，做氣體擴散實驗時，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣，裝二氧化氮氣體的應是B（選填“A”或“B”）瓶；甲圖的實驗現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動；圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明分子間存在引力．圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明溫度越高分子運動越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的是（　�。�
A．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
B．用聲吶探測海水的深度
C．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂紋
D．超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．圖甲中的大象是通過次聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）進行交流的；圖乙中聲納利用回聲定位測定海底深度時，聲波主要起傳遞信息（選填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的作用，利用這種辦法不能（選填“能”或“不能”）測量月球與地球之間的距離．

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