7．圖甲中的大象是通過次聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）進(jìn)行交流的；圖乙中聲納利用回聲定位測定海底深度時，聲波主要起傳遞信息（選填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的作用，利用這種辦法不能（選填“能”或“不能”）測量月球與地球之間的距離．

分析 （1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20-20000Hz；低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波；
（2）聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．

解答 解：人的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，大象用次聲波交流，人耳聽不到；
圖乙中聲納利用回聲定位測定海底深度時，回聲定位說明聲音可以傳遞信息；月球上沒有空氣，不能用聲波來測量月球與地球之間的距離．
故答案為：次聲波；傳遞信息；不能．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對超聲和次聲定義的掌握情況，知道人耳的聽覺范圍是解決問題的關(guān)鍵，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的（　�。�
A．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂縫
B．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
C．我國次聲波站探知到某國的核武器試驗(yàn)
D．醫(yī)生用超聲波給病人做碎石

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于地球的同步通信衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　�。�
A．它相對于地面來說是靜止的B．它相對于太陽來說是靜止的
C．它相對月球來說是運(yùn)動的D．它相對太陽來說是運(yùn)動的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的電路中，電壓電壓為6V，電阻R1=5Ω，R2=10Ω，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于最左端a時，電壓表的示數(shù)為0V，置于中點(diǎn)時，電壓表的示數(shù)為3V；滑片從a移向b的過程中，電流表的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，電源電壓恒為6V，電阻R1為10Ω，滑動變阻器R2最大阻值為20Ω，開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片從a端移動到b端的過程中，電流表示數(shù)變化范圍是多少？電壓表示數(shù)變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小燕通過對海波這種固體熔化、凝固過程的探究，測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制了海波的溫度--時間變化圖象，如圖所示：

（1）小燕用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：
A．將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁
B．了解海波熔化時的溫度
C．讀取溫度，讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡仍和海波接觸
D．觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是BDAC．（只填寫序號）
（2）在圖甲、乙中，其中乙是描繪海波凝固圖象的．
（3）根據(jù)圖象的特征可以判斷海波是一種晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）在圖甲中，5-9min內(nèi)海波呈固液共存態(tài)，在圖乙中，0-4min內(nèi)是液態(tài)．
（5）海波熔化時的溫度和凝固時的溫度相同（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如1圖所示．
（1）小麗實(shí)驗(yàn)中的錯誤是：①溫度計的玻璃泡碰到容器底； ②讀數(shù)時，視線沒與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平．
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．則圖b是水在沸騰前的情況，圖a是水在沸騰時的情況．
（3）小麗還觀察到水在沸騰時要繼續(xù)吸（選填“吸”或“放”）熱．
（4）如果想要節(jié)約酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時間，則可行的一種方法是適當(dāng)減少水量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，用彈簧測力計吊著物體在空中靜止不動，畫出彈簧測力計所受拉力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．電源是為電路兩端提供電壓的裝置，電壓是電路中形成電流的原因．我國家庭電路的電壓是220V，對人體安全的電壓是不高于36 V．

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同步練習(xí)冊答案