19．在吃剛剛從冰箱冷凍室里拿出來的冰棍時，舌頭往往會被凍在冰棍上，這是因為（　�。�
A．舌頭的水發(fā)生了汽化B．冰棍的冰發(fā)生了熔化
C．舌頭的水發(fā)生了凝固D．空氣的水蒸氣發(fā)生了凝華

分析 明確剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上是舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍凝固形成的．

解答 解：
舌頭會被“凍”在冰棍上，是舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍造成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固．
故選C．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩實心物體的質(zhì)量之比是3：5．它們的密度之比是3：10，則它們的體積之比為2：1，若把它們浸沒在同種液體中，則它們受到的浮力之比為2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．畫出S1S2閉合滑片P在a端時的等效電路，畫出S1S2斷開滑片P在a端時的等效電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某物理興趣小組的同學(xué)，用一根較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來．如圖所示，兩同學(xué)手持電線分別站在地面上的東西方向，像跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，實驗桌上有若干完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，燒瓶內(nèi)還分別裝有已知阻值大小不同的電阻絲，滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干．請選用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗驗證通過電阻絲電流大小和通電時間相同的情況下，燒瓶內(nèi)電阻絲的電阻值越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．實驗設(shè)計中可用煤油升高的溫度△T的大小表示電流通過電阻絲R產(chǎn)生熱量的多少．請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．生活中處處有物理請你用所學(xué)的物理知識回答下列問題：

（1）如圖3所示，汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車應(yīng)用了許多物理知識，請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題：
A．汽油機是汽車的“心臟”，發(fā)動機的做功沖程能量轉(zhuǎn)換情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
B．小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的虛像位于玻璃的上方，不妨礙司機視線．
C．有的轎車尾部安裝一個“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個倒置的翅膀，工作原理是流體壓強和流速的關(guān)系．
D．汽車載重量越大，剎車距離就越長，原因是物體的質(zhì)量越大慣性越大．
（2）小雨在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后，認為兩物體間滑動摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān)，于是她想通過實驗來探究這個問題．下面是她設(shè)計的兩個實驗方案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計拉動木塊，如圖所示：
方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖2所示：
A．兩方案中，你認為更合理更便于測量出數(shù)據(jù)的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
原因是：實驗時不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，同時測力計是靜止的，便于對測力計讀數(shù)：
B．實驗過程中，需要控制的變量有壓力和接觸面的粗糙程度；需要記錄的實驗數(shù)據(jù)有接觸面積和彈簧測力計的示數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列事例中，①潛水員作業(yè)時要穿抗壓潛水服； ②用吸管吸飲料；③用吸盤掛鉤掛衣服；④拉動注射器活塞吸進藥水．屬于利用大氣壓強的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后用力推，使它從不太陡的斜面滾下，觀察到罐子在斜面上來回滾動，則其中主要的能量轉(zhuǎn)化的情況是（　�。�
A．罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B．罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
C．罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能
D．向下滾動時，罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能；向上滾動時，罐子的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能和重力勢能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明過生日的時候，爸爸送給他一份特殊的禮物，那是三只大小、形狀完全相同的放大鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．小明拿著它們，突然腦海中閃現(xiàn)出一個物理上的探究課題，并用它們做了實驗，驗證了他的想法．請你幫小明完成下列問題：
（1）探究課題是：凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)．
（2）主要器材：三只大小、形狀完全相同但材料不同的凸透鏡、刻度尺．
（3）實驗步驟設(shè)計：
（4）請你說出實驗現(xiàn)象并設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格
（5）在這次探究過程中，你所運用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案