【題目】“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類(lèi)型的是

A. 釣魚(yú)桿 B. 托盤(pán)天平

C. 筷子 D. 訂書(shū)機(jī)

【答案】D

【解析】

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，是省力杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省距離；當(dāng)動(dòng)力臂等于阻力臂時(shí)，是等臂杠桿。

阿基米德的杠桿是找到一個(gè)支點(diǎn)，利用省力杠桿就能翹起整個(gè)地球。

A、釣魚(yú)竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A不符合題意；

B、托盤(pán)天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B不符合題意；

C、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C不符合題意；

D、訂書(shū)機(jī)在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，目前嫦娥三號(hào)一切準(zhǔn)備就緒，只待發(fā)射。嫦娥二號(hào)攜帶國(guó)產(chǎn)“玉兔號(hào)”月球車(chē)已順利落月，正在進(jìn)行預(yù)訂的各項(xiàng)科學(xué)探測(cè)任務(wù)。月球車(chē)設(shè)計(jì)質(zhì)量為140kg。當(dāng)它到月球上，用天平稱(chēng)它的示數(shù)為______kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)重時(shí)它的示數(shù)與地球相比將_______（選填“不變”“變大”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示的電和磁的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 甲圖實(shí)驗(yàn)演示的是電流的磁效應(yīng)

B. 乙圖實(shí)驗(yàn)演示的是電動(dòng)機(jī)的工作原理

C. 丙圖實(shí)驗(yàn)演示的是磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的

D. 丁圖實(shí)驗(yàn)演示的是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，直流電動(dòng)機(jī)是依據(jù)此原理制成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是

A. 功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高 B. 機(jī)械做功時(shí)，做的有用功越多，機(jī)械效率越大

C. 機(jī)械做功時(shí)，工作時(shí)間越短，功率一定越大 D. 利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離，但不能省功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)進(jìn)行了“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖（甲）所示，在條件杠桿時(shí)，他可以向 （選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)杠桿的 ，直到杠桿在水平位置平衡，其目的是為了 ．

（2）如圖（乙）所示，在左側(cè)2格掛3個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼1牛，現(xiàn)有一彈簧測(cè)力計(jì)，豎直作用于杠桿上，已知其示數(shù)為2牛，杠桿的水平位置平衡，則其作用于 點(diǎn)．

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏用如圖所示電路來(lái)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已在圖中標(biāo)明）。

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______；

（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將如圖中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大____；

（3）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于如圖所示位置，則接線(xiàn)柱______間（填接線(xiàn)柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了______（選填“短路”或“斷路”）；

（4）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示，則小燈泡的額定功率是______W，實(shí)驗(yàn)中所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______（選填選項(xiàng)前字母）：

A．“5Ω 2A”B．“15Ω 2A”C．“25Ω 2A”D．“30Ω 2A”

（5）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是______（保留一位小數(shù)），小燈泡U﹣I圖象不是正比例函數(shù)圖象，是因?yàn)?/span>______；

（6）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1______△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一個(gè)學(xué)校新校區(qū)的建設(shè)工地上，工人把重1200 N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h(yuǎn)=1 m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300 N（不計(jì)空氣阻力）。求：

（1）將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中，拉力做了多少功?

（2）工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少？

（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)。小車(chē)由A點(diǎn)所示位置靜止釋放，經(jīng)過(guò)B、C兩處時(shí)電子表顯示的時(shí)刻（h：min：s）如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是_____和_____；

（2）小車(chē)全程的平均速度是_____；

實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，那么，v1、v2的大小關(guān)系是v1_____v2（選填“＞”、“＜”、“＝”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

（2）小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1＜F2，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

（3）小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)化法。

（4）小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案