下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是
A．用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)B．給墨水瓶加蓋
C．把新鮮的草莓放入冰箱D．把蘋果裝入塑料袋
A

試題分析：A、電吹風(fēng)吹頭發(fā)既可增加空氣流動，同時也能提高溫度和蒸發(fā)面積，可使蒸發(fā)變快，符合題意；
B、給瓶子加蓋既減小了蒸發(fā)面積，更控制了空氣流動，可使蒸發(fā)變慢，不合題意；
C、把新鮮的草莓放入冰箱，降低了溫度，同時控制了空氣流動，可使蒸發(fā)變慢，不合題意；
D、蘋果裝入塑料袋后減小了蒸發(fā)面積，同時控制了空氣流動，可使蒸發(fā)變慢，不合題意．
故選A．
點(diǎn)評：回答此類問題時，先要明確影響蒸發(fā)快慢的三個因素，再逐一進(jìn)行分析，判斷出哪是加速蒸發(fā)，哪是減慢蒸發(fā)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

參加青海玉樹地震救援工作的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)責(zé)�，水�?0℃左右就沸騰了，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臍鈮狠^_________ （填“高”或“低”）；若繼續(xù)加熱，則水的沸點(diǎn)_________ （選填“升高”“不變”或“降低”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個精力充沛的開始。電動豆?jié){機(jī)在工作過程中，轉(zhuǎn)動的葉輪將豆子打磨研碎，加熱體將豆?jié){加熱至煮熟。下面說法中正確的是（   ）
A．通電后葉輪轉(zhuǎn)動，電動機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中，豆?jié){的內(nèi)能不變
C．煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
D．喝剛剛煮好的豆?jié){時，在它表面吹氣可以加快豆?jié){的升華，使它涼得快些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

對著鏡子哈氣，鏡面會變得模糊，但經(jīng)過一段時間鏡面又變得清晰了，在這個過程中的物態(tài)變化是____________；___________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為__________的溫度計(jì)。
測溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
-39
357
酒精
-117
78
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是__________。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為__________℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為__________℃。
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
92
94
 
97
98
98
98
（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

炸油條、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的      （選填“熱量”或“溫度”），這是因?yàn)橛秃退?u>      不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

液體在蒸發(fā)過程中，如果從外界吸收不到熱量，那么液體（  ）
A．蒸發(fā)不能繼續(xù)進(jìn)行B．蒸發(fā)能夠繼續(xù)進(jìn)行，使液體溫度升高
C．蒸發(fā)能夠進(jìn)行，使液體溫度降低D．蒸發(fā)能夠繼續(xù)進(jìn)行，使液體溫度升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，并繪出了水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示。根據(jù)所學(xué)知識，實(shí)驗(yàn)時水面上方的氣壓      一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”、“等于”或“高于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min
…
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫/℃
…
92
93
94
95
96
97
98
99
99
99

⑴請指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中兩個錯誤之處：　                 　　　　　　　、
                                           (各1.5分）
⑵在糾正錯誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 　　（甲、乙）圖，水沸騰時      熱量，溫度　　　     。（升高/不變/降低）。（3分）
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時的溫度為             。（1分）
(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。（2分）
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：                                、                                 。（各1.5分）(給出二種原因即可)

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