Question

【題目】曉華和同學(xué)取兩張等大的同型號圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐，進行紙錐下落快慢的研究：

（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放．此時應(yīng)該拿至圖乙的（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地面的 ， 就可比較紙錐下落的快慢；
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有和；參照速度格式，請把實驗表格中①和②兩處填寫完整；
① ②
（3）曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有關(guān)，并打算用第（1）題中的兩個紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認為不科學(xué)，你認為原因可能是： ．

Answer 1

【答案】
（1）A；時間
（2）刻度尺；秒表；路程S/m；時間t/s
（3）兩紙錐的質(zhì)量不同
【解析】（1）應(yīng)該拿至圖乙的A所示的位置釋放，因為紙錐落地是底部先著地；同時記錄紙錐下落至地面的時間，就可比較紙錐下落的快慢（利用相同路程比時間，先落地，下落的快）；（2）測量兩個紙錐的下落速度的原理是v=s/t，需要的測量工具是刻度尺和秒表；需要記錄的數(shù)據(jù)有路程、時間和速度。（3）研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，應(yīng)控制其他條件不變，只改變錐角的大小，而第（1）題中的兩個紙錐質(zhì)量不同。所以，不合理。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運動快慢的比較的相關(guān)知識，掌握速度是描述物體運動快慢的物理量．