【題目】下列說法中,符合能量轉(zhuǎn)化和守恒的是
A. 用電器通電工作時(shí),將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B. 氫氧化鈉固體溶解于水放出熱量,該變化將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 細(xì)胞通過有氧呼吸獲得能量,說明能量可以創(chuàng)生
D. 汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水.小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能,先在瓶中灌滿熱水,測(cè)量初始水溫,過一段時(shí)間后再測(cè)水溫,用同一只水瓶先后共做了6次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
序號(hào) | 瓶?jī)?nèi)水量(mL) | 初始水溫(℃) | 時(shí)間(h) | 末態(tài)水溫(℃) |
1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
(1)小紅子在實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材除了保溫瓶,測(cè)量水量的量杯及及時(shí)工具外還有 .
(2)從表中序號(hào)為的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),這只保溫瓶末態(tài)水溫與有關(guān);由此,請(qǐng)你對(duì)家人使用保溫瓶提出一條合理的建議: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.只要不接觸高壓帶電體,就沒有觸電的危險(xiǎn)
B.雷雨時(shí),不要在開闊地行走,可以躲在大樹下
C.保險(xiǎn)絲熔斷后,也可以用鋼絲或鐵絲代替
D.更換燈泡前應(yīng)斷開電源開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小南同學(xué)在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過調(diào)節(jié)在光屏上得到一個(gè)清晰的像,并測(cè)出物距u=20cm,像距v=15cm,則光屏上是倒立 的實(shí)像,該凸透鏡焦距的范圍為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中 。
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f =_______cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是_______的實(shí)像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16 cm刻度線處,則人眼在圖中____處能觀察到燭焰的虛像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料﹣﹣全碳?xì)饽?膠”,這種材料密度僅為 0.16mg/cm3 . 如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上,該“氣凝膠”的質(zhì)量為g.研究表明,“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為N.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,掛在起重機(jī)鋼繩上的貨物重為5000N,鋼繩對(duì)它豎直向上的拉力為7000N,則貨物受到的合力大小和方向?yàn)椋?/span> )
A.2000N;豎直向下
B.2000N;豎直向上
C.12000N;豎直向上
D.12000N;豎直向下
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛_____個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為_____N;如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_____.
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