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【題目】據報道,我國科學家造出“世界上最輕材料﹣﹣全碳氣凝 膠”,這種材料密度僅為 0.16mg/cm3 . 如圖為一塊100cm3的“全碳氣凝膠”放在一朵花上,該“氣凝膠”的質量為g.研究表明,“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一,它最多能吸收自身質量900倍的有機溶劑,則100cm3的“全碳氣凝膠”最多能吸收的有機溶劑重力為N.(g取10N/kg)

【答案】1.6×102;0.144
【解析】解:“0.16mg/cm3”表示的物理含義是:體積是1cm3的全碳氣凝膠質量為0.16mg; ∵ρ= ,
∴全碳氣凝膠的質量:
m=ρV=0.16mg/cm3×100cm3=16mg=1.6×102g;
它所吸收有機溶劑的質量為:
1.6×102g×900=14.4g=1.44×102kg,
有機溶劑受到的重力為G=mg=1.44×102kg×10N/kg=0.144N.
所以答案是:體積是1cm3的全碳氣凝膠質量為1.6×102g;0.144.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用重力的計算的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握重力的計算公式:G=mg.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據要求完成如圖作圖
(1)如圖甲所示,在水平管道前放一平面鏡可以使傾斜向下的光線水平射向入眼,在圖中畫出平面鏡;
(2)如圖乙所示,光從空氣斜射入水中發(fā)生折射的同時,還在水面發(fā)生反射,在圖中畫出法線,并用箭頭標出各條光線的傳播方向.
(3)如圖丙所示,F為凸透鏡的焦點,根據圖示的入射光線畫出相應的折射光線.

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【題目】如圖所示是小華探究“凸透鏡(f=12cm)成像規(guī)律”的實驗裝置,實驗前他將燭焰和光屏的中心調到凸透鏡的主光軸上.表是小華通過實驗記錄的幾組數據.

實驗
次數

物距
u/cm

像距
v/cm

1

60

15

2

30

20

3

24

4

20

30


(1)在第3次實驗中,為得到清晰的像,像距應為cm,第4次實驗時所成的像是(選填“倒立”或“正立”)、(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像.
(2)分析表中數據,你發(fā)現成倒立實像的大小與(選填“焦距”、“像距”或“物距”)有關.
(3)當光屏上得到一個放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應將蠟燭透鏡,將光屏(選填“靠近”或“遠離”)透鏡.
(4)將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用: ①若移動光屏,則應將光屏(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡;
②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的透鏡.
(5)小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為L,將白紙再靠近透鏡一段距離,發(fā)現白紙上又出現了相同大小的光斑,則Lf(選填“大于”、“等于”或“小于”);小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L處,在透鏡另一側將白紙沿主光軸逐漸從透鏡處遠離透鏡過程中,紙上的光斑大小將 . A.一直變大 B.一直變小 C.先變大后變小 D.先變小后變大.

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【題目】下列說法中,符合能量轉化和守恒的是

A. 用電器通電工作時,將其它形式的能轉化為電能

B. 氫氧化鈉固體溶解于水放出熱量,該變化將化學能轉化為內能

C. 細胞通過有氧呼吸獲得能量,說明能量可以創(chuàng)生

D. 汽油機的壓縮沖程中,內能轉化為機械能

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【題目】現在各地對環(huán)境保護非常重視,某中學環(huán)保小組在學習了密度知識后在我市馬家河邊取適量河水樣品,分別進行了河水密度的測量:

(1)小麗把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:

①將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現指針指在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 _______(選填“右”或“左”)調,直至天平平衡;

②用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的河水樣品,測出燒杯和河水的總質量如上圖甲所示,則燒杯中河水的質量為 _____ g。然后將燒杯中的河水倒入量筒中,讀出示數。

③小麗用這種方法測出的河水密度比真實值__________(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水, 做了如下實驗:

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為m1,并用筆在瓶身水面位置標記為A;

②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質量為m2

③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與A相平,再用電子秤測出瓶的總質量為m3

④則河水的密度表達式ρ________(純凈水的密度用ρ表示)。

⑤小麗測算河水的體積使用了下列3種物理方法中的 ________ 。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法

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【題目】“制在作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內,橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經過思考后的猜想如下(如圖),究竟是誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還必須的一種器材是
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如表:

1

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L=cm;
②請將表格中第3行的數據補充完整;
③要知道小麗的猜想是否正確,則應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?
答:應對(選填序號)兩行數據進行比較;
④分析表格中的數據,你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?
答:;你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據:

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【題目】超聲波的頻率大于Hz,次聲波的頻率小于Hz.

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【題目】花樣游泳表演時,場館內音響發(fā)出的音樂聲,能被水中的運動員聽到。這說明除了氣體,________也能傳播聲音。從空氣到水中,聲音的傳播速度________(不變”“變慢變快”)。

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【題目】秋天,在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子會吸起碎紙片,這是_______現象;當梳子靠近帶負電的小球,小球被排斥,說明梳子帶_______電。

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