13.如圖所示盤山公路是斜面模型,它能省力(選填“省力”、“省距離”或“省功”).在斜面上勻速拉一個重4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長1.2m,高0.3m.把重物直接提升h所做的功為有用功,這個斜面的機(jī)械效率η=62.5%;物體所受摩擦力f<1.8N(選填“<”、“=”或“>”).

分析 (1)盤山路時可以看成斜面模型,使用斜面可以省力,斜面越平緩,越省力,但同時越費距離,但不省功;
(2)已知物體重力和拉力、提升的高度和斜面的長,根據(jù)公式W=Gh可求有用功;根據(jù)W=Fs計算總功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可求得機(jī)械效率;
(2)求出額外功,利用W=fs求摩擦力.

解答 解:在高度一定的情況下,盤山公路增加了路面的長度,盤山公路實際上是簡單機(jī)械中的斜面,使用斜面可以省力.
有用功:W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J;
總功:W=Fs=1.8N×1.2m=2.16J,
斜面的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1.35J}{2.16J}$×100%=62.5%;
額外功:
W=W-W有用=2.16J-1.35J=0.81J,
因為W=fs,
所以摩擦力大。篺=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{0.81J}{1.2m}$=0.675N,故摩擦力f小于1.8N.
故答案為:省力;62.5%;<.

點評 本題考查了斜面上有用功、總功、機(jī)械效率的計算以及斜面上摩擦力的計算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明和小強(qiáng)在探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”的實驗時,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3 $\frac{m}{v}$/g•cm3
1 鋁塊1 54 20 
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 
4 松木2 10 20 0.5
(1)實驗1鋁塊的質(zhì)量與體積的比值$\frac{m}{v}$是2.7g/cm3,實驗3中松木的質(zhì)量與體積的比值$\frac{m}{v}$是0.5g/cm3
(2)比較1、2或者3、4兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是相同的;比較2、3或2、4次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同質(zhì)量與體積的比值一般是不同的.
(3)由上述實驗我們引入了密度的概念,可見,密度是物質(zhì)本身的一種屬性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.研究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,器材有:一塊長木板、質(zhì)量相等的木塊和鋁塊、彈簧測力計.如圖,甲、乙、丙三次實驗中,用彈簧測力計沿水平方向緩慢勻速直線拉動,彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2和F3

(1)根據(jù)二力平衡(或二力平衡條件)知識,使用彈簧測力計可以測量摩擦力的大。
(2)甲、乙兩次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)F1>F2,說明木塊的表面更粗糙.
(3)甲、丙兩次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小(或壓力)有關(guān).
(4)在圖丙所示的實驗中,當(dāng)鋁塊隨著木塊一起勻速直線運動時,鋁塊不受(選填“受”或“不受”)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.中國山西,晉善晉美”.為了倡導(dǎo)綠色出行,省城太原投放了大量的公共自行車如圖.小明在水平路面上騎行時,人與車總質(zhì)量約70kg,每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2.(g=10N/kg)
(1)此時自行車對地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)若小明以5m/s的速度勻速騎行5min,所受阻力是總重力的0.06倍,求出小明克服阻力做功的功率.
(3)在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識,請寫出其中一點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積.實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.(g=10N/Kg)
液體種類實驗
序號
物體重力
G(N)
彈簧測力計
示數(shù)F(N)
物體受到
浮力F(N)
排開液體
體積V(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中數(shù)據(jù),實驗所用物體的重力為2N,第一次實驗中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時,排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號1、4(或2、5或3、6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G=0.5N.通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗證阿基米德原理.
(4)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時,選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗,其目的是為了A(選填字母序號).
A.尋找普遍規(guī)律       B.取平均值減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“影響浮力大小的因素”時,某班同學(xué)猜想浮力大小可能與液體的密度、物體浸在液體中的深度以及物體排開液體的體積有關(guān).
(1)圖甲彈簧測力計的示數(shù)為2.6N.
(2)小明同學(xué)認(rèn)為“物體浸在液體中越深,受到的浮力越大”,并在同種液體中用圖乙和圖丙實驗證實他的觀點,即鋁塊從A到A?位置的過程中,浮力變大了.小紅同學(xué)認(rèn)為“浮力大小與物體浸在液體中的深度無關(guān)”,并在同種液體中用圖丁和圖戊實驗證實自己的觀點,即鋁塊從B到B?位置的過程中,浮力大小不變.分析兩同學(xué)的實驗過程,你認(rèn)為不正確的是小明同學(xué)的觀點,理由是小明同學(xué)在實驗中,未控制物體浸入液體的體積不變.
(3)認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn),小明的實驗適用于探究浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,在一水平地面上,木箱重600N,受到的摩擦力為300N,用力F拉動木箱使它勻速直線運動了2m(不計滑輪重量及繩與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( 。
A.拉力F的大小為100 NB.拉力F的大小為200 N
C.繩自由端移動了4 mD.繩自由端移動了1 m

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示:
(1)甲、乙兩種液體的密度ρ>ρ
(2)小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力F=F;
(3)甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)p>p.(均選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實驗中:

(1)如圖甲,用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)了相同的高度差,這說明酒精產(chǎn)生的壓強(qiáng)與手指產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等;這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)若在使用壓強(qiáng)計前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié);
①從U形管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案