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2.兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示:
(1)甲、乙兩種液體的密度ρ>ρ;
(2)小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力F=F;
(3)甲、乙兩種液體對容器底的壓強p>p.(均選填“>”、“<”或“=”)

分析 (1)根據漂浮和懸浮時液體密度和球的密度關系,找出兩種液體的密度關系;
(2)甲、乙是兩個完全相同的小球,漂浮和懸浮時受到的浮力都等于重力,由此可知兩小球受浮力大小關系;
(3)知道兩容器液面等高(深度h相同),利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關系.

解答 解:(1)因為甲球漂浮,所以ρ>ρ,因為乙球懸浮,所以ρ,則兩種液體的密度大小關系是:ρ>ρ;
(2)由圖可知,甲球漂浮,乙球懸浮,所以兩球受到的浮力都等于各自的重力,而兩個小球是相同的,重力相等,所以F=F=G.
(3)因為兩容器液面等高,根據液體壓強計算公式p=ρgh,ρ>ρ,可得液體對容器底部的壓強大小關系為:p>p
故答案為:(1)>;(2)=;(3)>;

點評 本題考查液體壓強公式公式和浮力的應用,關鍵知道物體漂浮時浮力等于重力,物體密度小于液體密度,物體懸浮時浮力等于重力,物體密度等于液體密度.影響浮力的因素是液體密度和排開液體的體積,影響液體壓強的因素是液體密度和液體深度,本題影響因素是液體的密度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號液體深度
h/mm
壓 強 計
左液面
mm
右液面
mm
液面高度
mm
13018621428
26017122958
39015824284
4鹽水9015424692
(1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側液面的高度差來判斷的,這種方法通常稱為轉換法.
(2)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是:同一液體,液體內部壓強隨深度的增加而增大,比較表中序號為3、4的兩組數據可得到的結論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強越大.
(2)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有液體密度和深度,要改變的是壓強計橡皮膜在液體中的方向.
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙A(選填“A”或“B”)杯子中是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示盤山公路是斜面模型,它能省力(選填“省力”、“省距離”或“省功”).在斜面上勻速拉一個重4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長1.2m,高0.3m.把重物直接提升h所做的功為有用功,這個斜面的機械效率η=62.5%;物體所受摩擦力f<1.8N(選填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.將復寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上,再分別取兩個盛有等量冷水和熱水的相同鋁質易拉罐壓在紙上.一段時間后,發(fā)現紙上留下痕跡的顏色深淺不同.該現象說明( 。
A.分子間存在引力B.分子間有空隙
C.分子間存在斥力D.分子熱運動與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.在圖中標出通電螺線管的 N、S 極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究液體內部壓強的實驗中

(1)如圖甲所示,壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜,發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現這種情況的原因可能是橡皮管漏氣或堵塞.
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現U型管內液面已有高度差,通過B方法可以進行調節(jié).
A.從U型管內向外倒出適量液體  B.拆除軟管重新安裝   C.向U型管內加適量液體
(3)排除所有問題后,小明的實驗過程如圖乙所示,比較①②或②④(選填序號)兩幅圖,可以得出:在同種液體的內部,液體的壓強隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明在實驗室測量金屬塊A的密度.小明先用調節(jié)好的天平測量金屬塊A的質量.天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊A的質量為79g.然后,小明將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置,則金屬塊A的體積為10cm3.由此可計算出金屬塊A的密度為7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.對于靜止在地面上的講臺,下列說法正確的是( 。
A.如果講臺受到的力全部消失,將仍然保持靜止
B.用力推講臺,講臺不動,是因為推力小于講臺受到的阻力
C.講臺對地面的壓力等于講臺的重力,所以它們是一對平衡力
D.講臺是靜止的,因此它沒有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.對下列實驗的解釋錯誤的是( 。
A.甲:壓力相同時,壓強隨受力面積的增大而增大
B.乙:同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等
C.丙:馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在
D.丁:托里拆利實驗測量出了大氣壓強的大小

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