【題目】如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，表述正確的是（ ）

①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力

A.只有①正確

B.只有④正確

C.只有③④正確

D.只有①③正確

【答案】D

【解析】

①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的支持力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故①正確；

②小麗對(duì)木塊的壓力F水平向右，木塊的重力豎直向下，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故②錯(cuò)誤；

③木塊受到的摩擦力與木塊的重力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故③正確；

④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的支持力大小相等，方向相反，是一對(duì)相互作用力，故④錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】粗糙水平地面上有一個(gè)重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m，在此過程中（　�。�

A. 重力做功的功率為100W

B. 支持力做功的功率為100W

C. 拉力做功的功率為200W

D. 拉力做功的功率為20W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離。

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度____，即小車應(yīng)從斜面上的______處釋放。

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的____有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)小車在水平面受到的摩擦越小，小車的速度減小的越___，小車通過的距離就越_____。

（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在水平面上做____運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)中甲乙圖控制壓力不變，這種研究方法叫_____，該同學(xué)又通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果，這種研究方法叫_____；

(2)分析比較甲乙兩圖所示現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是_____；

(3)下列實(shí)例沒有應(yīng)用(2)的結(jié)論來改變壓力的作用效果的是_____（填字母）；

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重 D．推土機(jī)有寬大的履帶

(4)將兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比_____（選填“更明顯”、“更不明顯”、或“相同”）；

(5)若將這兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上，則此時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比將其同樣方式放在海綿上對(duì)海綿的壓強(qiáng)會(huì)_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

（實(shí)驗(yàn)步驟）

1）將電源、兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡用導(dǎo)線按圖所示的電路圖連接起來；

2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B 接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

4）測(cè)出AC間的電壓.

（討論交流）

（1）小明同學(xué)用上面的方法_________（能/不能）測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？__________________.

（2）小明按圖連接好電路，閉合開關(guān)，測(cè)L1兩端的電壓時(shí)發(fā)現(xiàn) 電壓表示數(shù)為0，燈L1不發(fā)光，燈L2發(fā)光，則電路中存在的故障可能是__________________.

（3）排除故障并改進(jìn)方法后，小明所測(cè)出AB、BC、AC 間的電壓記錄在右面表格中.并由此得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)用電器兩端電壓之和.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理或可以改進(jìn)的地方，請(qǐng)你指出：a____________；b____________.

（4）另一組小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)（電路圖同上)，把電壓表接到燈泡L1兩端的接線柱上，電壓 表示數(shù)為1V，把電壓表接到燈泡L2兩端的接線柱上，電壓表示數(shù)為1V，但把電壓表接到 AC間時(shí)測(cè)得電壓為2.9V，小華所有操作均無誤，老師經(jīng)過分析，給小華更換了一個(gè)器材，聰明的你認(rèn)為老師更換的是____________（填器材名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)電磁學(xué)的知識(shí)，說法正確的是（　 �。�

A. 甲圖中，說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

B. 乙圖中，閉合開關(guān)，滑片向右側(cè)滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小

C. 丙圖中，電動(dòng)機(jī)運(yùn)用了此原理，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 丁圖中，此實(shí)驗(yàn)是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過程中（　 �。�

A. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變 ，燈泡亮度不變

C. 燈泡變亮，電流表A2示數(shù)變小

D. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多高速公路上，在交通標(biāo)志線上每隔2 m安裝一個(gè)凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照，司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來（如圖所示）。下列幾種元件的工作原理與“夜精靈” 完全不同的是（　�。�

A.公路上反光標(biāo)志牌

B.環(huán)衛(wèi)工人穿的反光馬甲

C.自行車的尾燈

D.路口的紅綠交通標(biāo)志燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖甲所示的液體壓強(qiáng)計(jì)。小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關(guān)。

（1）如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管中液面的_______________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_____ （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（3）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中壓面高度差不變，說明了_______；

（4）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩圖進(jìn)行對(duì)比；

（5）另一位同學(xué)想探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，利用圖甲和圖丙的裝置，得出一個(gè)結(jié)論：液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大，小明看后立即指出了他在實(shí)驗(yàn)中的問題，這個(gè)問題是______。

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