【題目】小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?

三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:

猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。

猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)。

猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線最大距離有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想,她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為___________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為___________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為___________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與____________有關(guān),與_____________________無(wú)關(guān)。

【答案】 2、 4 1、 3 4、 5 從O點(diǎn)到小球中心的距離 小球質(zhì)量 小球擺動(dòng)距中心線最大距離

【解析】1)為驗(yàn)證猜想1,秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān),需要控制小球從O點(diǎn)到小球中心的距離相同,小球擺動(dòng)距中心線最大距離相同,選用不同質(zhì)量的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此應(yīng)選用序號(hào)為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

2)為驗(yàn)證猜想2,秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)。應(yīng)保持小球質(zhì)量相同,小球擺動(dòng)距中心線最大距離相同,選用從O點(diǎn)到小球中心的距離不同的組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此應(yīng)選用序號(hào)為1、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

3)為驗(yàn)證猜想3,秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線最大距離有關(guān)。則應(yīng)控制小球質(zhì)量相同,小球從O點(diǎn)到小球中心的距離相同,選用小球擺動(dòng)距中心線最大距離不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此應(yīng)選用序號(hào)為4、5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與從O點(diǎn)到小球中心的距離有關(guān),與小球質(zhì)量和小球擺動(dòng)距中心線最大距離無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛做“探究浮力與排開(kāi)液體體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他先在空氣中測(cè)量圓柱體的重力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示;再將圓柱體逐漸浸入注有35.0mL水的量筒中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體排開(kāi)水的體積V如表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

F/N

1.0

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

V/mL

10.0

20.0

/

40.0

50.0

60.0


(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N.

(2)第3次測(cè)量時(shí)量筒液面位置如圖乙所示,讀數(shù)為mL.

(3)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)圓柱體受到的浮力FN.
(4)利用表中數(shù)據(jù),在圖丙中畫(huà)出F﹣V圖線.

(5)如改用酒精做實(shí)驗(yàn),在圖丙中在畫(huà)出對(duì)應(yīng)的F﹣V圖線,并在圖線上標(biāo)注“酒精”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”):
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.

(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在甲圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析得知,形成的原因是:
(6)張皓同學(xué)又設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0
①方案一:閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2 , 則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=
②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2 . 請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛氫氣動(dòng)力試驗(yàn)汽車的質(zhì)量為1.5×103kg,10min內(nèi)汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.15kg的氫氣.此過(guò)程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N,行駛時(shí)汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2(氫氣的熱值取1.4×108J/kg,g取10N/kg).求:
(1)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)牽引力做功的功率;
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題. 智能潔具
智能潔具(智能馬桶、全自動(dòng)洗碗機(jī)、智能浴缸等),具有溫水洗凈、暖風(fēng)烘干、殺菌等功能,已進(jìn)入百姓家庭.
某智能潔具為確保安全,插頭帶漏電保護(hù)裝置,工作原理如圖甲,連接潔具的火線與零線穿過(guò)環(huán)形鐵芯,正常工作時(shí),兩線中的電流相等;若火線與零線中的電流不等,繞在鐵芯上的線圈會(huì)產(chǎn)生電流,經(jīng)放大后通過(guò)電磁鐵吸起鐵質(zhì)開(kāi)關(guān)S切斷電源.

這種潔具裝有紅外線感應(yīng)裝置,當(dāng)人靠近時(shí),感應(yīng)裝置自動(dòng)升起潔具蓋子;啟動(dòng)洗凈功能,加熱器將水快速加熱至溫控裝置預(yù)設(shè)的溫度,水泵噴水實(shí)施清洗,噴水桿采用納米銀(直徑為納米級(jí)的銀單質(zhì))材料,殺菌效果好;清洗結(jié)束,暖風(fēng)烘干機(jī)自動(dòng)開(kāi)啟烘干功能.表一為該潔具的部分參數(shù),表二為水泵的性能測(cè)試參數(shù)(表中流量指單位時(shí)間內(nèi)水泵抽送水的體積;揚(yáng)程指水泵能將水提升的高度).
表一

額定電壓

220V

清洗噴水量

0.8L/min~1.2L/min

烘干機(jī)額定功率

180W

加熱器額定功率

2100W

表二

流量Q/(×104m3s1

0.5

0.6

0.8

1.0

1.2

揚(yáng)程H/m

1.25

1.80

5.00

7.20


(1)該智能潔具應(yīng)選用線插頭.當(dāng)圖甲電磁鐵線圈中電流從a流向b時(shí),電磁鐵下端是極.
(2)下列說(shuō)法正確的是
A.紅外線感應(yīng)裝置利用超聲波進(jìn)行工作
B.暖風(fēng)烘干是靠增大面積來(lái)加快水的汽化
C.納米銀是銀分子,噴水桿材料具有良好的導(dǎo)電性
D.漏電保護(hù)裝置內(nèi)的火線與零線短路時(shí),開(kāi)關(guān)S不會(huì)被吸起
(3)潔具正常工作,按最大噴水量用設(shè)定為38℃的溫水清洗,加熱器的效率為%;清洗結(jié)束,暖風(fēng)烘干機(jī)工作40s,消耗的電能會(huì)使標(biāo)有“3000imp/(kWh)”的電能表指示燈閃爍次.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),室溫為18℃]
(4)分析表二數(shù)據(jù)可得,當(dāng)該水泵的流量為0.8×104m3/s時(shí),其揚(yáng)程為m;當(dāng)水泵的流量為1.0×104m3/s時(shí),輸出的水達(dá)到對(duì)應(yīng)的揚(yáng)程,此過(guò)程中水泵克服水重力做功的功率P=W.(g取10N/kg)
(5)圖乙為潔具的溫控裝置原理圖.R1是滑動(dòng)變阻器,R2是熱敏電阻,其阻值溫度升高而減。(dāng)R1兩端電壓U1增大到一定值時(shí),控制電路將切斷加熱電路實(shí)現(xiàn)對(duì)水溫的控制.
①適當(dāng)(填“增大”或“減小”)電源電壓,可使控制水溫的預(yù)設(shè)值升高;
②電源電壓設(shè)定為10V,當(dāng)R1接入電路的阻值為6Ω時(shí),R2的電功率為4W,此時(shí)加熱電路恰好被切斷.若預(yù)設(shè)的水溫相對(duì)較高,則控制電壓U1V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是分別通過(guò)甲、乙兩段導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端電壓的圖線,如果將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接在同一電路中,則甲、乙導(dǎo)體各自消耗的電功率的比值P:P為(
A.5:2
B.2:5
C.4:25
D.25:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度以及橫截面積之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示.

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

1

0.1

B

鎳鉻合金

2

0.1

C

鎳鉻合金

1

0.5

D

錳銅合金

1

0.1

E

錳銅合金

1

0.5

F

錳銅合金

0.8

0.8


(1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和電路2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近時(shí),可以初步判定;在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
(2)在探究過(guò)程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與之間的關(guān)系.
(3)若將圖中的電壓表改換成安培表,(選填“能”或“不能”)完成上面(2)的探究過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求作圖(請(qǐng)保留作圖痕跡):
(1)如甲圖所示,完成圖中的光路.
(2)如圖乙所示,在水平桌面上用手指壓鉛筆尖,鉛筆在豎置位置處于靜止?fàn)顟B(tài),在圖中畫(huà)出鉛筆所受彈力的示意圖.
(3)如圖丙所示,通電導(dǎo)線中電流的方向向右,磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向如圖A所示,改變實(shí)驗(yàn)條件,在圖B中畫(huà)出磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案