【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”):
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.

【答案】
(1)B
(2)68
(3)99;C;
【解析】解:(1)由于要用酒精燈的外焰加熱,所以需先根據(jù)酒精燈固定B的高度;(2)溫度計(jì)的分度值是1℃,所以其溫度為68℃.(3)①水在第5min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應(yīng)該保持不變,所以第7min的溫度也是99℃;②水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,圖D符合水沸騰前的現(xiàn)象;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大,圖C符合水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),描點(diǎn)并用平滑的曲線連接起來.圖象如下: . 所以答案是:(1)B;(2)68;(3)99;C;(4)見上圖.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),需要了解沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 . 如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿,使其水平平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力為N.保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個(gè)情景,下列說法正確的是(
A.女孩搬起一個(gè)箱子,女孩對(duì)箱子做了功
B.司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車,但司機(jī)對(duì)汽車做了功
C.吊車吊著貨物水平移動(dòng)一段距離,吊車對(duì)貨物做了功
D.足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A,B兩處時(shí),電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻,則:

(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

(2)該實(shí)驗(yàn)原理是_____。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_____(選填“大”或“小”)一些。

(4)由圖可知:小車在A,B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為_____m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題。

(1)如圖所示是一種_____表(計(jì)),示數(shù)是_____。

(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為_____s

(3)學(xué)校門口立著如圖所示的標(biāo)志牌,它的作用是提醒司機(jī),所駕駛車輛的速度不允許超過_____;為檢測(cè)汽車經(jīng)過學(xué)校是否超速。

實(shí)驗(yàn)所需的器材:__________

以下是某校實(shí)驗(yàn)小組所做的測(cè)量實(shí)驗(yàn):

a.在校門口公路上測(cè)出約100m的路程s;

b.選一名同學(xué)做發(fā)令員,站在起點(diǎn)發(fā)令,看到汽車駛向?qū)W校,迅速揮動(dòng)小紅旗,另一同學(xué)站在終點(diǎn)用手表記下時(shí)間t1,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),記下時(shí)間t2。

則汽車行駛速度表達(dá)式_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.按照電路圖,已完成部分實(shí)物電路連接(如圖乙所示).根據(jù)圖乙中的信息,電壓表量程應(yīng)選0~V;若開關(guān)閉合后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,能使電路中電流變大,應(yīng)將開關(guān)右側(cè)接線柱與滑動(dòng)變阻器的(選填“A”、“B”、“C”或“D”)接線柱相連.
(2)正確連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查,電流表是完好的,僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是 . 排除故障后,閉合開關(guān),仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,要使該小燈泡發(fā)光只需
(3)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數(shù),實(shí)驗(yàn)記錄見表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

小燈泡亮度

實(shí)際功率P/W

1

2

0.18

偏暗

0.36

2

2.5

0.2

正常發(fā)光

0.5

3

3

偏亮

①由表格可知:該小燈泡額定電壓為V.
②當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí),小燈泡偏亮,小明擔(dān)心燈絲會(huì)燒斷,于是立即斷開開關(guān),未讀取電流表示數(shù).同組的小華觀察到當(dāng)時(shí)電流表指針的位置如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為A,小燈泡的實(shí)際功率為W.

(4)本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率,小明認(rèn)為還能測(cè)出小燈泡燈絲的阻值,小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用滑輪組豎直向上提升重物,不計(jì)繩重和摩檫,下列措施能提高滑輪組機(jī)械效率的是(
A.減小動(dòng)滑輪的重力
B.增大重物上升的高度
C.減小定滑輪的重力
D.增大重物上升的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?

三人對(duì)此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:

猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。

猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)。

猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想,她們來到實(shí)驗(yàn)室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你通過分析回答下列問題:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為___________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為___________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為___________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與____________有關(guān),與_____________________無關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水平拉力先后兩次拉著重為20N的同一物體,沿同一水平面做直線運(yùn)動(dòng).第一次拉力為10N,物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力對(duì)物體做了20J的功;第二次將拉力增大為20N,拉力對(duì)物體做了48J的功.分析兩次做功過程,以下判斷正確的是(
A.第一次物體受到的摩擦力是10N,物體運(yùn)動(dòng)了lm
B.第一次物體受到的摩擦力是20N,物體運(yùn)動(dòng)了2m
C.第二次物體受到的摩擦力是10N,物體運(yùn)動(dòng)了2.4m
D.第二次物體受到的摩擦力是20N,物體運(yùn)動(dòng)了4.8m

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同步練習(xí)冊(cè)答案