2.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距是10cm.用米尺在水平桌面上畫(huà)一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm刻度處,如圖1所示.

(1)當(dāng)把蠟燭移到10cm處時(shí),移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰像.現(xiàn)有照相機(jī)、投影儀、放大鏡正常使用,與上述成像情況一致的是照相機(jī).
(2)小明做完實(shí)驗(yàn)后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán),如圖2(甲)所示.把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射,如圖2(乙)所示,移動(dòng)光屏直到成清晰像為止.此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖2(丙)中的哪一個(gè)?答:D.(選填“A”、“B”、“C”或“D”)

(3)在實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí)有三位同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn),請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C(選填“A”、“B”、“C”).
A.在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,如蠟燭燒短了,應(yīng)將光屏向上調(diào).
B.經(jīng)細(xì)心調(diào)節(jié)后,光屏上成縮小的實(shí)像與放大的實(shí)像清晰程度是一樣的.
C.蠟燭成實(shí)像時(shí)有上下顛倒,沒(méi)有左右顛倒.

分析 (1)凸透鏡成像的規(guī)律:當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)f<v<2f,利用其可制成照相機(jī);
當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)v>2f,利用其可制成投影儀;
當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的虛像,利用其可制成放大鏡;
(2)凸透鏡成實(shí)像是倒立的,不僅左右相反、而且要上下相反;
(3)①在凸透鏡成實(shí)像時(shí),物體相對(duì)于凸透鏡向下運(yùn)動(dòng),則像向上運(yùn)動(dòng);
②物體成實(shí)像,在光屏上能得到清晰的像;
③物體經(jīng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像是倒立的,上下顛倒、左右顛倒.

解答 解:
(1)凸透鏡的焦距f=10cm,由圖1可知,當(dāng)把蠟燭移到10cm處時(shí),u=40cm>2f;在光屏上成縮小、倒立的實(shí)像,照相機(jī)的成像情況與此一致;
(2)因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,不僅左右相反,而且上下相反.根據(jù)圖(2)甲,首先找出左右相反的像即B,然后確定與B上下相反的像即D.所以此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖2(丙)中的D;
(3)A、此時(shí)成倒立的實(shí)像,蠟燭變短,則成的像向上運(yùn)動(dòng),可以將光屏向上調(diào),故A正確;
B、經(jīng)細(xì)心調(diào)節(jié)后,光屏上可以得到縮小的實(shí)像或放大的實(shí)像,其清晰程度是一樣的,故B正確;
C、蠟燭成實(shí)像時(shí),物像上下顛倒、左右顛倒,故C錯(cuò).
故選C.
故答案為:(1)照相機(jī);(2)D;(3)C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,一定要掌握物體、像、物距、像距之間的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示為甲、乙兩個(gè)小球向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的閃頻照片.它表示兩小球在相等的時(shí)間間隔所處的位置,則對(duì)甲、乙兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情況,判斷正確的是( 。
A.小球甲做變速運(yùn)動(dòng),小球乙做勻速運(yùn)動(dòng)
B.小球甲做勻速運(yùn)動(dòng),小球乙做變速運(yùn)動(dòng)
C.小球甲、乙都做勻速運(yùn)動(dòng)
D.小球甲、乙都做變速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了如下操作,請(qǐng)根據(jù)小明的操作回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明將所用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),調(diào)整凸透鏡的位置,當(dāng)在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑時(shí),測(cè)得該光斑到鏡面中心的距離為10cm.此操作是為了測(cè)量凸透鏡的焦距.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小明依次在光具座上放上蠟燭、凸透鏡和光屏,并調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度,此操作的目的是使像能呈現(xiàn)在光屏的中央.
(3)接著,小明把凸透鏡、蠟燭如圖所示位置,通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上得到清晰的倒立的、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(4)若保持凸透鏡位置不變,使蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)5cm,若想光屏上能呈現(xiàn)清晰的像,小明應(yīng)向右(選填“向左”或“向右”)移動(dòng)光屏,此時(shí)光屏上的像的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)若將蠟燭繼續(xù)向靠近凸透鏡的方向移動(dòng),最后小明發(fā)現(xiàn)不管如何移動(dòng)光屏,光屏上都不能出現(xiàn)清晰的像,原因是此時(shí)物距小于焦距,凸透鏡所成的像是虛像,生活中應(yīng)用此成像原理的是放大鏡(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”、“放大鏡”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)如圖所示,該凸透鏡的焦距是10.00cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小明發(fā)現(xiàn)所成像在光屏上的位置如圖2,則他應(yīng)首先向上調(diào)整光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中心.
(3)當(dāng)蠟燭局凸透鏡25cm時(shí),移動(dòng)光屏,使光屏上成倒立、縮小的實(shí)像,生活中的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(4)在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡放上一個(gè)老花鏡,則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才可能重新在光屏上得到清晰的像.
(5)若用不透明的紙板將透鏡左部擋住一半,在光屏上能(選填“能”或“不能”)得到燭焰完整的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度. 
下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
160
23015
32020
41530
55/
(1)小華同學(xué)忘記了記錄第1次實(shí)驗(yàn)的像距,通過(guò)分析已經(jīng)記錄的數(shù)據(jù),可以確定該像距在10cm~20cm之間.
(2)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,將光屏靠近透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 
(3)第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是正立、放大的虛像.當(dāng)物距為4cm時(shí),所成的像跟原來(lái)的像相比變。ㄟx填“變大”或“變小”).
(4)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華老師的老花鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)他把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在白紙上得到一個(gè)亮點(diǎn)F,用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況如圖甲所示,則凸透鏡的焦距是5.2cm.
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示,其中一個(gè)明顯還需要調(diào)整高度的是光屏.
(3)小明將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊,他采用的方法是:不移動(dòng)光屏,在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)焦距大小合適的凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),能使光屏上的像變清晰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中

(1)圖1實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序是自下而上.(選填“自上而下”或“自下而上”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇顆粒較小的冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“較大”或“較小”)
(3)改正裝置的后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示,分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是0℃,其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量,溫度保持不變,這說(shuō)明冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)在第6min該物質(zhì)處于固液共存(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”),熔化過(guò)程用了6分鐘.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的用電器中,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
A.
      電烙鐵
B.
      電風(fēng)扇
C.
         電熨斗
D.
      電水壺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.水平桌面上的燒杯內(nèi)裝有一定量的水,輕輕放入一個(gè)小球后,從燒杯中溢出100g的水,g取10N/kg,則下列判斷正確的是(  )
A.小球所受浮力可能等于1 NB.水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大
C.小球的質(zhì)量可能大于100 gD.小球的體積一定等于100cm3

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同步練習(xí)冊(cè)答案