5．分別用兩個(gè)相同的加熱裝置，同時(shí)給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱，它們溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，分析圖象可知：質(zhì)量相同的A、B兩種液體升高相同的溫度，B液體吸收的熱量多，你判斷的依據(jù)是升高相同溫度，B液體吸收的熱量更多．從此圖象還可以看出B液體比熱容較大．

分析 ①相同的加熱裝置，相同時(shí)間為不同液體提供的熱量相同，加熱時(shí)間越長，液體吸收的熱量越多；
②選同樣的加熱時(shí)間，A和B吸熱相同，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據(jù)此分析判斷．

解答 解：由圖象知，
質(zhì)量相同的A、B兩種液體升高相同的溫度--都是80℃-20℃=60℃，A液體的加熱時(shí)間是10min，B液體的加熱時(shí)間是20min．所以B液體吸收的熱量更多；
兩個(gè)加熱器相同，加熱時(shí)間相等時(shí)，兩種液體吸收的熱量相等，由圖示可以看出，A的溫度升高的快，B液體溫度升高慢．利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cm△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容�。�，A的比熱容小，B的比熱容大．
故答案為：B；升高相同溫度，B液體吸收的熱量更多；B．

點(diǎn)評 本題考查的是對比熱容的概念的理解中圖象題的解法．這類題一般是通過比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在相同時(shí)間內(nèi)，加熱時(shí)間相同（吸收熱量相同）的情況下，比較其溫度的變化即可判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，攀巖運(yùn)動(dòng)集健身、娛樂、競技于一體．要測量兩名運(yùn)動(dòng)員在攀巖時(shí)克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量B．攀巖的高度C．運(yùn)動(dòng)員的身高D．攀巖所用的時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明用彈簧測力計(jì)、正方體木塊、水平長木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，請將摩擦力的大小填寫在表格中；
（2）小明用彈簧測力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；
 實(shí)驗(yàn)序號接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N 
 1木塊的正面與木板 2.0  
0.4
 2木塊的正面與木板 2.5 0.5 
 3木塊的側(cè)面與木板  2.00.6 
（3）表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是D
A．兩次拉動(dòng)速度不同 B．兩次木塊對木板的壓力不同
C．木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同  D．木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
（4）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小明豎直向下切去一半木塊，正面與木板接觸，重做實(shí)驗(yàn)測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是提出，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認(rèn)為此結(jié)論是否正確，為什么？不正確；沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．在圖乙中標(biāo)出通電螺線管的N極，磁感線方向和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度（響度/音調(diào)/音色）；
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較距鞋盒的距離；
比較方案，你認(rèn)為方案B（A/B）更佳，理由是人耳難以辨別響度差別不太大的兩個(gè)聲音；
（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對應(yīng)的是表二；
     表一
材料毛細(xì)報(bào)紙棉花泡沫
響度弱響最弱較弱
表二
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
距離3.54.12.53.0
待測材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)槊藁�、泡沫、毛線、報(bào)紙．
（5）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越小（大/�。┑脑恚�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，由圖可以判斷（　　）
A．這種物質(zhì)在第8分鐘時(shí)處于固液共存狀態(tài)
B．這種物質(zhì)在CD段已變成氣體
C．這種物質(zhì)熔化過程用了12min
D．這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是190℃

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．班級組織比賽，從一樓登上三樓，看誰的功率大，下列物理量中不必測量的是（　　）
A．一樓到三樓的高度B．從一樓到三樓所用的時(shí)間
C．一樓到三樓樓梯的長度D．每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，是一款常見手機(jī)的電池．電池板上有許多的參數(shù)，其中有一項(xiàng)參數(shù)為額定容量，大小為850mAh，它表示該電池充滿電后所儲(chǔ)存的電荷量．
（1）該電池充滿電后所儲(chǔ)存的電荷量為多少庫侖？
（2）假如安裝該電池板的手機(jī)待機(jī)時(shí)的電流為10mA，則，該手機(jī)可以持續(xù)待機(jī)多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示電路，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光，且L1比L2亮，則（　�。�
 
A．V示數(shù)大于V1示數(shù)B．V1示數(shù)大于V2示數(shù)
C．A示數(shù)等于A1示數(shù)D．A2示數(shù)大于A1示數(shù)

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同步練習(xí)冊答案