【題目】 在正方形ABCD中.
(1)如圖1,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,AE、BF相交于點(diǎn)O,∠AOB=90°,試判斷AE與BF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,點(diǎn)E、F、G、H分別在邊BC、CD、DA、AB上,EG、FH相交于點(diǎn)O,∠GOH=90°,且EG=7,求FH的長(zhǎng);
(3)如圖3,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,AE、BF相交于點(diǎn)O,∠AOB=90°,若AB=5,圖中陰影部分的面積與正方形的面積之比為4:5,求△ABO的周長(zhǎng).
【答案】(1)AE=BF,理由見(jiàn)解析;(2)FH=7;(3)△AOB的周長(zhǎng)為5+
【解析】
(1)由四邊形ABCD是正方形可得AB=BC,∠ABE=∠BCF=90°,根據(jù)余角的性質(zhì)可得∠BAO=∠CBF,然后根據(jù)ASA可證△ABE≌△BCF,進(jìn)而可得結(jié)論;
(2)如圖4,作輔助線,構(gòu)建平行四邊形AMEG和平行四邊形BNFH,得AM=GE,BN=FH,由(1)題的結(jié)論知△ABM≌△BCN,進(jìn)而可得FH的長(zhǎng);
(3)根據(jù)正方形的面積和陰影部分的面積可得:空白部分的面積為25-20=5,易得△AOB的面積與四邊形OECF的面積相等,設(shè)AO=a,BO=b,則易得ab=5,根據(jù)勾股定理得:a2+b2=52,然后根據(jù)完全平方公式即可求出a+b,進(jìn)一步即得結(jié)果.
解:(1)AE=BF,理由是:如圖1,∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABE=∠BCF=90°,
∵∠AOB=90°,∴∠BAO+∠ABO=90°,
又∵∠CBF+∠ABO=90°,∴∠BAO=∠CBF,
∴△ABE≌△BCF(ASA).
∴AE=BF;
(2)在圖2中,過(guò)點(diǎn)A作AM∥GE交BC于M,過(guò)點(diǎn)B作BN∥FH交CD于N,AM與BN交于點(diǎn)O′,如圖4,則四邊形AMEG和四邊形BNFH均為平行四邊形,
∴AM=GE,BN=FH,
∵∠GOH=90°,AM∥GE,BN∥FH,∴∠AO′B=90°,
由(1)得,△ABM≌△BCN,∴AM=BN,
∴FH=GE=7;
(3)如圖3,∵陰影部分的面積與正方形ABCD的面積之比為4:5,
∴陰影部分的面積為×25=20,∴空白部分的面積為25-20=5,
由(1)得,△ABE≌△BCF,
∴△AOB的面積與四邊形OECF的面積相等,均為×5=,
設(shè)AO=a,BO=b,則ab=,即ab=5,
在Rt△AOB中,∠AOB=90°,∴a2+b2=52,
∴a2+2ab+b2=25+10=35,即,
∴a+b=,即AO+BO=,
∴△AOB的周長(zhǎng)為5+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)P到點(diǎn)A,B和D的距離分別為1,2,.△ADP沿點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至△ABP′,連接PP′,并延長(zhǎng)AP與BC相交于點(diǎn)Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,兩點(diǎn)在直線的兩側(cè),在上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離之差最大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店分兩次購(gòu)進(jìn)、兩種商品進(jìn)行銷(xiāo)售,兩次購(gòu)進(jìn)同一種商品的進(jìn)價(jià)相同,具體情況如下表所示:
購(gòu)進(jìn)數(shù)量(件) | 購(gòu)進(jìn)所需費(fèi)用(元) | ||
|
| ||
第一次 | 30 | 40 | 3800 |
第二次 | 40 | 30 | 3200 |
(1)求、兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)商場(chǎng)決定種商品以每件30元出售,種商品以每件100元出售.為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)、兩種商品共1000件,且種商品的數(shù)量不少于種商品數(shù)量的4倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為O(0,0)、A(2,1)、B(1,-2).
(1)以原點(diǎn)O為位似中心,在y軸的右側(cè)畫(huà)出△OAB的一個(gè)位似△OA1B1 ,使它與△OAB的相似比為2:1,并分別寫(xiě)出點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo).
(2)畫(huà)出將△OAB向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位后的△O2A2B2 ,并寫(xiě)出點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2、B2的坐標(biāo).
(3)判斷△OA1B1與△O2A2B2 ,能否是關(guān)于某一點(diǎn)M為位似中心的位似圖形,若是,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出位似中心M,并寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,把兩塊全等的含45°角的直角三角板ABC和DEF疊放在一起,使三角板DEF的銳角頂點(diǎn)D與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.把三角板ABC固定不動(dòng),讓三角板DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),兩邊分別與線段AB,BC相交于點(diǎn)P,Q,易說(shuō)明△APD∽△CDQ.根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖2,將含30°角的三角板DEF(其中∠EDF=30°)的銳角頂點(diǎn)D與等腰△ABC(其中∠ABC=120°)的底邊中點(diǎn)O重合,兩邊DF,DE分別與邊AB,BC相交于點(diǎn)P,Q.寫(xiě)出圖中的相似三角形__ _ (直接填在橫線上);
(2)其他條件不變,將三角板DEF旋轉(zhuǎn)至兩邊DF,DE分別與邊AB的延長(zhǎng)線、邊BC相交于點(diǎn)P,Q.上述結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)你在圖3上補(bǔ)全圖形,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,連接PQ,△APD與△DPQ是否相似?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)根據(jù)(1)(2)的解答過(guò)程,你能否將兩三角板改為更一般的三角形,使得(1)中的結(jié)論仍然成立?若能,請(qǐng)說(shuō)明兩個(gè)三角形應(yīng)滿(mǎn)足的條件;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,直線交于點(diǎn),交正半軸于點(diǎn),且
求的長(zhǎng):
若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料:小明是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生,他在學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的切線性質(zhì)后,意猶未盡,又查閱到了與圓的切線相關(guān)的一個(gè)問(wèn)題:
如圖1,已知PC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,延長(zhǎng)BA交切線PC與P,連接AC、BC、OC.
因?yàn)?/span>PC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,所以∠OCP=∠ACB=90°,所以∠1=∠2.
又因?yàn)椤?/span>B=∠1,所以∠B=∠2.
在△PAC與△PCB中,又因?yàn)椋骸?/span>P=∠P,所以△PAC∽△PCB,所以,即PC2=PAPB.
問(wèn)題拓展:
(Ⅰ)如果PB不經(jīng)過(guò)⊙O的圓心O(如圖2)等式PC2=PAPB,還成立嗎?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
綜合應(yīng)用:
(Ⅱ)如圖3,⊙O是△ABC的外接圓,PC是⊙O的切線,C是切點(diǎn),BA的延長(zhǎng)線交PC于點(diǎn)P;
(1)當(dāng)AB=PA,且PC=12時(shí),求PA的值;
(2)D是BC的中點(diǎn),PD交AC于點(diǎn)E.求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不透明的乒乓球盒,甲盒中裝有1個(gè)白球和2個(gè)紅球,乙盒中裝有2個(gè)白球和若干個(gè)紅球,這些小球除顏色不同外,其余均相同.若從乙盒中隨機(jī)摸出一個(gè)球,摸到紅球的概率為.
(1)求乙盒中紅球的個(gè)數(shù);
(2)若先從甲盒中隨機(jī)摸出一個(gè)球,再?gòu)囊液兄须S機(jī)摸出一個(gè)球,請(qǐng)用樹(shù)形圖或列表法求兩次摸到不同顏色的球的概率.
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